各美其美 美美与共———记滨州市第一中学美术学科基地教研活动

焱

　　美术专业教学，是研究美术相关的基础理论，掌握艺考动向的重要组成部分。在本期滨州市第一中学美术学科基地教研活动中，围绕着色彩基础展开教研活动，总结以往经验，探索新的教学思路。

本期主讲人赵海峰老师

　　赵海峰老师从色彩的基础知识到审美素养，结合自身丰富的教学经验，将如何把握规范化教学和个性化教学的尺度进行了独到的分析。

　　通过对比分析各省的色彩专业联考考题，找出山东省色彩专业联考的出题特点。

　　教学研讨中的思想碰撞，是提高专业教学质量的“助推器”，更是美术学科基地发展的动力和源泉。

　　色彩知识不能单纯的认为是美术特长生所需要具备的专业知识，在普通高中美术课教学当中，通过色彩基础知识的学习，可以帮助学生形成良好的审美判断能力，发展创新意识和创造能力。

部分教师听课笔记

　　高中美术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，学生通过色彩学习能够逐步形成正确价值观，必备品格和关键能力。

　　运用色彩手段进行描绘，可以让学生创造出不同形态的艺术作品，以反映和表达自己独特的思想、情感和审美理想。在本次教研活动中老师们探索新的教学思路，新的教学方法，构建多元化教学方式，以保证美术学科基地专业教学健康、持续、稳步地向前发展。