盈盈寸草心，悠悠教研情——八里岔乡中心学校语文教研

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春风飒飒，晴空万里。 时光清浅，岁月如歌。教研，是一场诗意的修行，学无止境，教无止境，研无止境。本周二八里岔乡中心学校语文教研如期举行。 精彩课堂呈现 第一节课是徐梦丽老师带给我们的《赵州桥》。《赵州桥》这篇课文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前，然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料。接下来对其设计的美观加以具体介绍，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。全文结构清晰。徐老师在讲授中，从整体把握课文主要内容，围绕单元的语文要素，抓住关键词语和句子，如“创举”“赵州桥非常雄伟”“这座桥不但坚固，而且美观”“这种设计，在建桥史上是一个创举”，引导学生重点理解与体会，帮助学生深入理解课文的内容和学习表达方法，感受我国古代劳动人民的智慧，最后，创设情境引导学生运用给定的词语介绍赵州桥。 第二节课是程春柳老师带给我们的《纸的发明》。《纸的发明》叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。程老师在讲授中先借助课后第一题的提示，让学生默读思考，提取课文中的关键信息.弄清楚课文叙述脉络，了解造纸术的发明传播过程。接下来联系把字写在竹片、木片和帛上的不足，以及用麻来造纸的缺点，说清楚蔡伦改进的造纸方法能够传承下来的原因。课文中有一些词语较难理解，程老师通过图片、视频、阅读、对比等方法，引导学生理解，将词语的理解与课文内容的把握有机融合起来。通过理解这些词语，帮助学生理解造纸术这一发明的价值和意义，促使学生深入感受中华文化的魅力。 校领导和老师们在听课的过程中从多角度观课，细心倾听，详尽地做了听课记录。 听课促交流，评课促成长 两节精彩的课堂结束后，听课老师对这两节课进行课例研讨。首先授课老师分别对自己的教学思路和意图进行了阐述。接着是听课老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 余校长就这节课也给我们提出了一些宝贵建议，让我们在教学中不断提升自己，敢于放手，让学生成为课堂的主人。 最后，孙主任整体回顾提出宝贵建议：本单元是综合性学习单元，老课新上，要聚焦、细化、落实语文要素。抓住语言解析，重点突出，板块清晰。 教研是石，敲出智慧之火；教研是灯，照亮前行的路；教研是船，载你出海远航。本次教研活动，既为我们提供了研讨学习的机会。在教学道路上，相信我们语文组的教师定会乘风破浪、勇于开拓，大胆创新。