<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">蒙氏数学是蒙台梭利教学法中最经典的一项内容，数学教育让孩子“学会”不是唯一目的，而是在过程中开启孩子的智慧，借助教具的操作，触类旁通，真正成为一个懂得思考的孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">银行游戏作为蒙氏工作的中经典工作，也是十进制中经典的工作，做这个工作的时候，前期的工作经验铺垫很重要，比如认识个、十、百、千，10以内数字的书写。今天通过教具的操作进行蒙氏工作——个、十、百、千量的认识。</span></p> 认识个、十、百、千 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">工作目的：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.培养孩子的感官体验及名称.</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.理解数位与下一数位之间的关系。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.为数学学习做准备。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">教具构成：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">一个托盘里有一颗金色珠子，一条十串珠，一片由10个十串珠构成的百珠片。以及由10个百珠片构成的千立方体。</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">示范操作</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.邀请幼儿，取工作毯，去工作，将工作珠子放在工作毯上。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.你看老师这里有什么呢！这是一些珠子。那我们一起看一看用珠子怎么做工作呢！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.这是一个珠子，那这一条长长的珠子里你知道有几个珠子吗？我们一起数一数，用一珠进行点数，(1,2,3，4，5，6,7，8，9，10)这里是十，下面请你来数一数。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">4.那你看这里的珠子好多呀。那你知道这是多少吗？我们一起数一数，用十串珠进行点数。(一个10，两个10，三个10.....)，这里边有这么多十，那我们一起数一数有多少吧！(从一数到一百)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">5.这个大大的珠子千立方体，这个里边是多少呢。我们一起来看一看，(一个百，两个百，三个百……)十个一百是一千。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">6.进行语言三阶段，并把工作珠和数学卡相对应。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">7.幼儿独立操作。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">8.收工作，将工作放回原来的位置。收工作毯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">个人工作开始了</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小结：认识金色串珠个、十、百、千之后，数字卡片与数量的一一对应需要多次练习才能得到加强和巩固；同时，为了提高和激发幼儿的继续学习的兴趣和积极性，我们的银行游戏诞生了。</span></p> 银行游戏 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">创设银行游戏情境，幼儿合作游戏。一人用数卡组成四位数作为取钱数值，一人作为银行职员取出相对应的金色串珠。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">游戏未完，静待下一次继续……</span></p>