打造智慧课堂争流竞绽芬芳

悠悠我心

为了落实好“立德树人”的根本任务，激励教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，韩家店学校开展了“打造智慧课堂”岗位大练兵活动。 2022年9月16日至10月14日，语、数、英、德、科、音、体、美，各学科教研组，进行组内“研讲听思评”。教师每人展示一节学科课。课后大家聚在一起，组内教师“倾情”打磨推敲，你反思，我交流，她建议。真是既无“上线”，也没“底线”，清空思维果，打开脑回路。一节节课堂教学，从内容到形式，从环节设计到细节呈现，从教师引领到师生互动。。。。。。思维碰撞的火花，绽放旖旎绚烂的花朵。大家齐心协力，共同打造一节本学科智慧高效的课堂，参加学校“岗位大练兵”竞赛活动。 10月25-28日，校级岗位大练兵竞赛如期举行。各教研组推荐了7节组内优质课参加校级竞赛。 校长位召宇，书记蔡铁锋，副校长董刚，副校长位群英，工会主席王学军，教学主任杨兴华，德育主任张春梅，语文教研组长张丽娟，数学教研组长李亚辉，德科教研组长李明辉，艺术教研组长白秀荣担任本次课堂教学竞赛评委。领导高度重视，选手摩拳擦掌。看得出来，每一个人都有备而来，要大展身手，与而争锋，舍我其谁！ 第一节，陈伟杰的体育课《足球脚内侧传球》。年轻教师精神抖擞，动作示范，既规范又潇洒帅气。学生活动层层递进，由易到难，着重训练脚内侧：踢球→带球→曲线带球→旋转带球。最后激趣提升，头球→点球。学生不仅仅掌握的是技术层面，整节课的设计，让学生不自觉的就有了追求卓越，突破自我的竞争意识。培养了团结协作，合作共赢的团队精神。同时提升了学生抵抗挫折永不言弃的意志品质。前一次上海州区公开课时，海州区和阜新市教研员评价伟杰的课，短短的工作两三年时间，每次看这个小伙子的课，都有新的飞跃，质的提升，假以时日，必将是不可多得的体育学科青年才俊。 张会红老师执教的是小学科学四年级上册）《力与运动》，本节课她充分的采用直观的教学方法，激发学生的学习兴趣，设计了三个实验活动：1、骑小车（体验）2、小车拉力（实验），3、磁力小车（观看视频）。通过在课堂上体验参与这些活动，化抽象为具体，由静到动，由易到难，使学生易于理解，知道科学知识从生活中来到生活中去。因为与我们生活密切联系，从而调动了学生的学习积极性，课堂显得十分轻松和活跃。本节课充分发挥了学生的主体作用，培养学生的实践能力，整个教学中，始终以学生感知为主，贯穿猜测—演示验证—分析—归纳这条主线，培养了学生动脑动手的能力。这位被学生誉为“东北的江南美女”教师，条理清晰，柔声细语，不急不躁。句句到位，丝丝入扣，让学生如沐春风如饮甘泉，把科学知识融入到涓涓细流，流入学生的心田。 旅行是快乐的，而在牛肚子里旅行却是神奇惊险的。王一老师执教的三年级语文课《在牛肚子里旅行》，不光课文的内容新颖，教师对课的设计更是别致。让汉字变魔法，让题单变旅行单，最后让学生变身2只蟋蟀（“红头”和“青头”）在牛肚子里旅行，身临其境，急“红头”之所急，想“青头”之所想。激发和调动了学生全身的细胞都参与和体验到学习中来。充满感情地朗读简直就变成了水到渠成的小事一桩。读中品，品中悟，欲罢不能。达到了语文学习的至高境界。学生惟妙惟肖的声情，引得大家时而紧张惊恐，时而得意非常。特别是王一老师，虽是“俏妈咪”，可也已经不惑之年，和自己班级的孩子们在一起学习，充满了激情，活力四射。学生们能有这么出彩的表现，与王一老师对课堂教学的热情似火执着追求，密不可分。 “校花”王月老师执教的四年级音乐课《哦，十分钟》，至今想起来，还不由得让人心情雀跃，仿佛我们这些听课的教师也加入到了轻快跳跃的旋律中，冲破束缚，放飞心灵，尽情享受课间十分钟的欢愉。乐中学，学中乐，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，围绕教学目标设定的多样化的教学情境，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好氛围。一颦一笑一引领，乐理乐律记心中。此课已复去，萦萦绕心间。人乎？课也？ 董晓静老师是英语组的教研组长，英语组的教学教研，在她的带领下，有板有眼，有声有色。董老师历来注重教学研究，不断为学生提供更好的更高效的学习平台。这节课她准备实践自己的研究成果：怎样在教学中针对不同层次的学生开展分层次教学?最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习平台。授课过程中，Drill的三次操练她都采用了学生自由选组的模式，没有继续用固定的小组完成任务，而是按照三次情景要求自由组成2人组、3人组和5人组，学生自然而然地就组成了优等生组，中等生组和其余的学困生组。优等生的操练给全体学生起了示范作用，对话内容高于教材所学，充分给予他们发展的空间。中等生按照教材一板一眼模拟，掌握本节课所学，学困生和老师组成一组，顺畅的完成了课上的单独辅导，帮助他们尽可能多的掌握了所学。承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣,充分了解学生，实事求是地分析学生的学习现状，在教学中不断激发学生兴趣、求知欲、好奇心、善于找出学生的进步点,创设成功的机会,激发他们学习英语的动力，是她这节课最大的成功之处。也是最具特色的成功之处。希望我们每一位教师都是这样不断研究探索实践总结和提升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 可爱的小精灵赵海玲老师，从人格魅力到素养水平，得到了领导到教师啧啧称赞。卓绝的努力，换来业务的精湛。本次赵海玲老师参赛的是四年级美术课《自行车局部写生》线描学习的内容。别看海玲年龄小，上起课来，自然大气洒脱优雅，丝毫看不到才参加工作半年应有的青涩。教学环节的设计也比较科学合理，衔接自然。四年级学生年龄还比较小，适合直观感受教学内容。为了引导学生学习精细地观察，进一步提高学生的观察能力和线造型能力，赵老师利用大量的课余时间手工绘制了多幅精美的教学课件，其耗费的精力可见一斑。有这样用心的态度，何愁更上几层楼？竞赛后，又几经推敲研磨，这节《自行车局部写生》课，被评为市级优质课！尽情的在艺术课的殿堂中畅游吧，教育的明天要你们来托起！ 张长霞老师本节课执教的是五年级数学课《分数的再认识》。如果说，一节扎扎实实，不想沽名钓誉，只为学生受益，向40分钟要质量，那么这是一节完美的数学课。从设计的每一个环节，到每一个知识点的呈现，探索体验的过程，目标的达成，关键点的处理，难点的突破，无不绽放着理性的光辉掩映着感性的异彩！ 赛课结束，评委们以专业的眼光，严格的标准，对参赛教师进行点评和打分。为了公平公正，我们完全按照所有评委打分的平均分排序，评出了一等奖三名：张长霞、王月、王一，二等奖四名：董晓静、张会红、陈伟杰、赵海玲。一二等奖的临界分数只相差了0.1。真的是百舸争流竞绽芬芳，精彩纷呈，各有所长，难分伯仲。赛课的成果令人欣喜，使人鼓舞。 课堂教学所蕴含的智慧与情感是丰富的，看似短短的40分钟，有大量的问题需要我们去探究、去思考、去交流。教学也因此而充满无限的风景。每一次小组教研，每一次以赛促研，都是自我更新，自我超越的过程。韩家店学校教师是一个守正创新，和谐进取的团队，只要我们守望教育的沃土，肯付出，勇登攀，砥砺前行，必将筑梦智慧课堂，催开繁花一树！