<p class="ql-block"> 教育教学质量是学校发展的生命线，作业批改是教师检查学生的学习效果、诊断学生在学习过程中存在的问题、获取教学反馈信息、及时改进教学的重要手段。为进一步落实“双减”工作要求，规范学校教学有序开展，切实提高教学质量，根据学校工作安排以及集英小学集团化办学要求，3月14日，马头小学开展了一至六年级年级作业抽查活动。</p><p class="ql-block"> 学校以学生的全面发展为基本原则，要求各科作业依据教育教学要求和教材内容，突出重点，有针对性，讲求实效，精心设计，难易结合，少而精，不布置机械重复的作业。看着这一本本的作业，可以看出教师日常踏实工作的影子，深切感受到老师们平时工作的辛苦，教师兢兢业业的工作，凝聚在一本本作业之中。</p><p class="ql-block"> 在常规作业批改时，教师批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期；大部分作业干净整洁、书写工整；有的教师用笑脸、小贴画等形式鼓励孩子的优秀表现；有的则用“优”、“A”的形式进行分级评价；有的老师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，体现了教师对学生的关爱。</p><p class="ql-block"> 教育无小事，教学抓细节。教师要们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，切实贯彻“双减”政策，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶！也让每个学生在教师的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生绽放更多的精彩！</p>