<p class="ql-block"> 心理健康教育是小学生教育的重要组成部分，为提高小学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进学生的心理成长，扎实做好学生心理健康教育，构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的育人机制，实现全员参与，共同育人的目的，本学期我校六年级开展“乐雅阳光心理导师制”活动，做到“人人是导师，生生有导师”！</p> <p class="ql-block"> 2023年3月14日上午，以“ 拉近师生距离，坦诚相见说心里话；提高班级成绩，团结一心强凝聚力 ”为主题的六年级二班专题班会暨六年级导师制结对活动如期举行，六年级二班全体师生参加。</p> 小组代表记录心里话 <p class="ql-block">分小组记录想要分享的心里话，同学们非常兴奋，积极参与。</p> 小组代表说出心里话 <p class="ql-block"> 同学们纷纷想表达自己的想法，最终由小组代表进行发言，有的小组道出了对同学的友爱之心；有的小组表达了对老师的感激之情；有的小组抒发了对父母的养育之恩。一句句肺腑之言，一阵阵热烈的掌声，使师生、生生之间的距离更近，心灵更相通。</p> 师生结对 <p class="ql-block"> 六年级二班每位任课老师作为导师以开盲盒的形式随机抽取了相应的结对学生，做到“学生人人有导师，教师人人是导师”，采取“四个导”即思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导。今后同学们遇到各种问题或有什么想法时都积极和自己的导师沟通，促进身心发展。</p> <p class="ql-block"> 教师要善于发现、创造孩子身上的优点、亮点，用积极的心态去面对孩子出现的心理健康问题，因材施教,帮助孩子扬长避短，形成健康、健全的人格。</p> <p class="ql-block">同时告诉学生，生活中我们要做一个心胸宽广的人，学会欣赏别人，做到宽以待人，学会怎样与人相处，遇到事情换位思考。</p> <p class="ql-block">最后，我给孩子们分享了三句话：</p><p class="ql-block">一、团结，凝聚合力，为班级争光。希望每个孩子都能有强烈的班集荣誉感，团结一心。</p><p class="ql-block">二、感恩遇见温暖的你。希望孩子们有一颗感恩的心，感恩学校，感恩老师，感恩家长，感恩同学，所有的相遇都是一种美好。</p><p class="ql-block">三、携手助力更好的成长。希望我们所有人团结一心，共同助力孩子的成长。</p> <p class="ql-block"> 这是一次心理旅程，也是一场生命健康教育，触动到了每一个孩子的内心，希望孩子们在接下来的生活和学习中可以找到自己的锦囊，始终让开心伴随左右，把不如意从自己生活中挥洒出去，真正地在阳光下健康成长。</p> <p class="ql-block">图片：陶璐璐</p><p class="ql-block">编辑：王红新</p><p class="ql-block">审核：张新博</p>