<h3>2023年3月10日,第二届云南省沙龙秘书长暨梦想中心主任培训在美丽的“滇红茶之乡”、“恒春之都”云南省临沧市举行,来自13个州市26个区县市的近180位教体局对接人、校长、沙龙秘书长、梦想中心主任参与。此次培训旨在搭建全省沙龙秘书长、梦想中心主任的交流平台,通过认知梦想课程的何为与为何,探讨梦想课程在教育、教学中的学科融合,了解梦想课程成功实施的学校案例,共创课程实施的行动计划,助力所有梦想老师专业能力提升,让课程能真正惠及更多学生,更好助力学生全面发展。</h3> <h3>3月10日上午,开幕式如期进行,由上海真爱梦想公益发展中心副总干事——王梦冰致辞,向支持本次活动的嘉宾和讲师表示由衷感谢,向参加此次培训的教体局领导、校长和老师们表示热烈欢迎,并提出“希望本次活动能丰富各位对素养教育的认识,深化对自身及专业的见解,成为有爱、专业、求新的梦想教育的先行者、示范者和引领者,成为真爱梦想与素养教育行动者之间的友谊桥梁,共同助力云南省梦想教育的发展,让更多孩子享受优质的素养教育服务”的期待。<br></h3> <h3>云南省大区经理——杨海向参训教师介绍真爱梦想及云南省梦想中心运营的整体情况,并对参训教师提出要求,如“认真掌握知识并为我所用”、“每县各自组织一次短会,互相认识并进行培训交流”等。</h3> <h3>接下来进行专家讲座,由江苏省泰州市姜堰区教育局原副局长——林忠玲进行《让梦想在新课堂里开花》主题分享,林局从核心素养、大单元/大概念、跨学科学习、学科实践四个维度诠释了新课堂与梦想课堂的关键要素,带领老师们思考如何应用“一案三单”的方式从传统课堂向新课堂过渡。</h3> <h3>结合林局的分享,西南区域梦想督导胡丹老师引导所有参训教师一起共读精心挑选的10门梦想课程的纲要、课程目标等关键点,通过共读、小组共创的方式,进一步梳理、解读梦想课程,加深对梦想课程的理解!</h3> <h3>下午,除了助力参训教师的专业能力提升,此次培训还特意加入了心理学的内容,给教师舒压的同时,也提醒老师们更要加强对学生心理健康的关注,由云南省心理学会副会长、云南省首席心理咨询专家赵建新教授做《核心素养背景下的学生心理健康》主题分享——在如今充满不确定性的大环境下,人民教师当如何觉察出自己陷于焦虑、抑郁情绪,又有何“破解”之法?赵教授用风趣幽默的语言为老师们一一答疑解惑,现场爆发出阵阵笑声。</h3> <h3>接着由西南区域梦想督导黄小路老师带来《沙龙运营经验分享、共创行动计划》主题分享,小路老师十年如一日的深耕内江市梦想课程运营,把沙龙活动作出效果,并引导参训教师一起共创新学期、新学年的梦想课程行动计划。</h3> <h3>第一天培训期间,有一位“神秘人”在参训群中分享了根据讲座内容实时产出的思维导图,引起了参训教师的强烈好奇。<br><br></h3> <h3>3月11日上午,神秘人终于揭开了面纱,世界思维导图锦标赛裁判、思维导图“百城千校”教练——吴娟老师带来了《乘思维导图翅膀,助高效课堂成长》主题分享,为老师们详细介绍了思维导图在课堂中的有效应用。</h3> <h3>下午,四川省大邑县教研室副主任邱正坤老师带来了基于全县视角的《梦想课程与教师发展》主题分享,为云南省梦想课程实现区域覆盖、区域深耕提供了新视角、新方法。<br></h3> <h3>2019年梦想好课堂全国展评活动特等奖获得者、贵州省铜仁市铜仁一中初级中学教务主任王标老师做《梦想课与学科融合探索》分享,多才多艺的王标老师用节奏感十足的押韵式句法和动听歌声,将晦涩的内容变得生动易懂。</h3> <h3>接着,2019年梦想好课堂全国展评活动一等奖获得者、云南省红河州个旧市四中教务主任、四星梦想教师龚静月做《梦想教师成长故事分享》,在与真爱梦想一路前行的路上,有怀疑、有泪水、更有感动、有坚持、有爱!</h3> <h3>随着“全民公益”思潮的不断发展,99公益日成为公益圈的盛大节日,黔渝大区经理蒲思倩做《贵州99公益活动分享》,鼓励区域、学校与真爱梦想一起,参与99公益,走向自助之路,迎接人人向善的时代。</h3> <h3>云南省运营专员高树存做《沙龙、梦想中心主任操作指引》分享,详细的流程指导为新学期梦想教师的区域交流、共同成长,及梦想课程的顺利开展保驾护航。<br>两天的活动接近尾声,四川省大区经理、主持人杨玎及黔渝运营专员朱定会,制作播放了感动与幽默并存的回顾视频。西南区域运营主任华太才让、云南省大区经理杨海、运营专员高树存为所有参训教师颁发参训证书。<br></h3> <h3><br>最后,华太才让老师做《开好梦想课,促进学生全面发展讲话》分享,杨海老师做《新学年云南梦想课程展望》分享,对所有参训老师两天的参与表达感谢,也对云南省梦想课程开展、梦想教师成长提出殷切期望。“云南有梦想,我们在一起,就会了不起”,相信通过此次培训,云南省的梦想教育质量将再上一个新台阶。<br></h3>