<p class="ql-block"> 阳春三月的杭州，轻风徐徐、柳丝舒展、株株桃花更是千姿百态，将杭州装扮得如诗如画，美妙绝伦。</p><p class="ql-block"> 怀揣对教育的初心和激动的心情，我们有幸踏上南下的列车，参加为期两天的研学活动:指书为教，新佰年教师研学续航第一站新课程领导力专题培训。</p> 第一站:杭州师范大学东城实学校 <p class="ql-block"> 坐落在钱塘江畔的杭州师范大学东城实验学校创办于1931年，是一座底蕴丰厚，人才辈出的百年老校。学校秉承“人格为先，五育并举”为宗旨，以办“城市有品味的优质品牌”学校为目标，经过全体教职工的努力，成为杭州乃至全国素质教育的样本。</p> <p class="ql-block"> “一片绿叶作粮，不与它物逞强，终了精华吐尽，留于人间做锦。”这，就是把一生精华献给人类，造福人类的无私“圣物”蚕。<span style="font-size:18px;">古往今来蚕一直被视为人间第一吉祥物，其产蚕之地“杭州”亦被人们称之为“天府”的美称，这都是因为蚕的功劳。东实学校因地制宜结合地域特点，开发了“蚕桑文化”课程，确立了“一桑一情，一蚕一生，一丝一桥，一带一路”四个主题，通过课程开展培养学生“家国的情怀，生命的意义，传承的精神，国际的视野”。</span></p> <p class="ql-block"> 杭州师范大学东城教育集团张立栋校长做了《让每个孩子都精彩绽放》的报告，介绍了学校十年发展的历程。为了精准提升教学品质，各大精品项目纷纷崭露头角，“四会三学五环”教学模式生根发芽，STAM课程、梦想课程、正面管教全面开花，学生成长、心理健康系列深入人心。</p> <p class="ql-block"> 东实是学生成长的乐园，四叶草少年评价体系关注学生品行培养，缤纷社团提升了学生的综合素养，各类学科节促进了学生的学习兴趣和创新精神，让每一个孩子精彩绽放！</p> 第二站:杭州长江实验小学 <p class="ql-block"> 让孩子“在安静的校园里过沸腾的童年生活”是长江师生的奋斗目标。该校第一书记、校长吴聪慧从“社会关注，学子品质，学校价值观，文化品质”四个方面介绍了学校如何顺利从私立转为公办、对青年教师分层实施菜单式培养评价模式、发挥班主任名师工作室的辐射引领作用、带动学校及整个区域班主任育人能力的提升等。该校被中国教育学会会长顾明远教授称为“儿童的乐园，人才的摇篮”。</p> 第三站:云谷学校 <p class="ql-block"> 云谷学校是阿里合伙人投资创办的民办学校，是一所耕耘本土、放眼世界的中国学校，其发起初衷是为中国教育改革和创新做一点尝试。它是一所涵盖幼儿园、小学部、初中部、高中部的15年制的学校。取“云谷“之名，即希望独立的善良和崇高在这里得以培养和产生。</p> <p class="ql-block"> 进入学校大门，代表希望与睿智的蓝绿相间的操场让人眼前一亮，倍感振奋。一天之计在于晨，周一早上的黄金时间，小学部的孩子们不像我们以往的课堂一样书声琅琅，反而在校园的角角落落开展了他们的综合实践项目学习。“你们需要在这块地选择需要的面积，以小组为单位设计方案……”听完老师的安排，孩子们热火朝天的行动起来。欢快的笑声，激烈的辩论声，汗水划过的脸庞彻底颠覆了我的传统教学观。这种教育方式锻炼了学生的创造力，团队合作和领导力，动手能力，计划以及执行项目的能力。让每个孩子成为最好的自己，让每人孩子能应对世界，未来的挑战是云谷人不懈的追求！</p> <p class="ql-block"> 中小学副校长，课程院主任厉哲围绕整体构建、学习模式、素养评价进行了详细地介绍。探一条全人发展之路，创一条未来教育之路。</p> <p class="ql-block"> 来自杭师大，教育部课改组委员，国际课程研究促进会荣誉主席张华教授做了题为《课程改革吴教育高质量发展》的报告。他分析了中国近百年课改历程，教育人的负重前行，2022义务教育课程改革使每一位教育人从育人的长远发展着手，让学生创造着长大，才能实现教育高质量的发展。</p> <p class="ql-block"> 研无止境，研不停歇。教研，是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。研途花开，教育路上，我们同心同行，众行定能致远，让我们一起向未来！</p><p class="ql-block">（沂水县第三实验小学 王艳 孟凡星）</p>