<p class="ql-block"> 三月，二年级的孩子们在数学学习中认识了“万以内的数”，学习了大数的读法、写法、大小比较，认识了数位顺序表及其意义等，在本单元学习后，安排了这次实践作业！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">让我们一起欣赏孩子们的作品吧！</span></p> <p class="ql-block"> 下面的作品，孩子们很认真摘录了生活中的大数，或书本中，或网络上，或报纸上，他们是什么意义，怎么读……看！大数就在我们身边！</p> <p class="ql-block"> 孩子们不仅对大数进行了摘录，有的还根据一个数进行了读法、写法、意义等解释，内容丰富！</p> <p class="ql-block"> 有的孩子选择实践作业2，他们围绕一个大数进行解释，怎么读，怎么写，各个数位上的数有什么意义，在计数器上怎么表示……把这个大数讲得透透的，真棒👏🏻</p> <p class="ql-block"> 每一次的实践，都是一次尝试与突破。孩子们的画面虽然还很稚嫩，但他们在慢慢领悟，通过画与写，能慢慢架起知识间的桥梁，形成知识网络，这也是此项作业的目的所在。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 孩子们我们互相学习，共同成长！</span></p>