<p class="ql-block"> 今天是国培的第二天，新的一天，新的开始，我们正以 饱满的热情投入到国培研修学习中。</p><p class="ql-block"> 国培计划（2022）”——内蒙古自治区旗县教师培训者团队师德师风团队1组立德组共15人，分别来自呼盟、兴安盟、通辽市、赤峰市等地。今天培训研修的主题是“深化精准培训改革”和“基础教育综合改革”。</p> <p class="ql-block"> 上午主讲是李方教授，他是北京教育学院原院长、 教育部全国中小学幼儿园教师培训专家工作组组长 。课题是《深化精准培训改革—— 教师培训提质增效的专业化之路 》。</p><p class="ql-block"> 李教授不远万里从北京特意赶来，为大家传经送宝。李教授和蔼慈祥的面容让人倍感亲切，他那诙谐幽默的语言调动了全场的学习气氛，大家热情高涨，积极投入到雷达图的设计、分析和绘制中，在李教授巧妙的引导下，逐渐拨云见雾，解开谜团。</p> <p class="ql-block"> 下午主讲教授是天津市教科院科研处副处长龙祖胜，主题《基础教育综合改革的内涵及实施策略》。</p> <p class="ql-block">课标核心素养包括四个维度：</p><p class="ql-block">1/知识维度：指学生需要掌握的知识和技能，包括科学知识、人文知识、社会知识和技术知识等。</p><p class="ql-block">2/习惯维度：指学生需要养成的良好习惯，包括自律、勤奋、健康、安全、环保等方面的习惯。</p><p class="ql-block">3/情感维度：指学生需要培养的情感态度，包括责任感、尊重他人、友善、团队合作、积极进取等情感态度。</p><p class="ql-block">4/能力维度：指学生需要具备的能力，包括分析问题、解决问题、沟通交流、创新思维、判断分析等能力。</p><p class="ql-block"> 学生可以在四个维度上不断提升素养，为将来的成长和发展奠定好基础。</p> <p class="ql-block">大家积极参与交流互动:</p><p class="ql-block">育人导向更加注重学生五育并举和核心素养的培养；</p><p class="ql-block">课堂教学更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势;</p><p class="ql-block">实践活动更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养和思维能力的提升。</p> <p class="ql-block">学习成果展示！</p> <p class="ql-block"> 教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。</p><p class="ql-block"> “精准培训”的策略使我们振奋，但是让“精准”落地还需要一个过程，而我们恰恰是“精准培训落地”的践行者。学习让我们成长，感谢各位老师的辛勤付出。我们会用心研学，认真完成培训的各项作业，不忘初心，不负使命！</p>