<p class="ql-block"> 2023年3月8日福建省“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）省级培训（中小学音乐美术学科）”于春光明媚的福州拉开了序幕！福州市朝阳小学全体音乐、美术教师齐聚云端共享此次学习盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次活动为期三天，由福建省教育厅主办，德旺基础教育研究院、福建省普教室协办，福建师范大学美术学院、音乐学院承办，以专家专题讲座、课堂教学观摩、专家论坛、互动研讨的形式展开本次活动。</p> <p class="ql-block"> 开幕式后由北京大学艺术学院原书记兼副院长、教授、博士生导师、新一届教育部艺术教育委员会常委、国务院教材委专家委员会艺术学召集人、2022年教育部义教课标修订艺术组召集人彭吉象博士做《2022年义务教育艺术课程标准的课程理念与课程目标》专题讲座，彭教授重点强调艺术教育阶段的艺术课程不是单纯的技能教育，而是审美教育；不是单纯的知识教育，而是素质教育；不是简单的艺术教育，而是立德树人。从坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合三大方面阐述了义务教育艺术课程标准的课程理念，坚持以美育人应以提高人的艺术修养、健全审美心理结构、充分发挥人的想象力和创造力、陶冶人的情感、培养完美人格。从“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养内涵、课程总目标、学段目标解释了义务教育艺术课程标维的课程目标，以深厚的学养、丰富的经验提纲挈领地帮助参训学员们深入解读了新课标课程理念与课程目标。</p> <p class="ql-block"> 接着首都师范大学王安国教授进行了《义务教育艺术课程标准（2022年版）相关内容与音乐教师的交流》专题线上讲座。王教授指出:为实现音乐、美术分科教学向“艺术”课程平稳对接，除理论、观念等政策层面的宏观导向外，需重点关注课时、课程、教材、教师四大要素。教师应以发展的眼光，宽广的胸怀，务实的行动，智慧的协调，积极投入新课程的有效实施。深耕专业领地，补充提升艺术其他学科的基础知识和表现能力，自觉有效地实践“跨学科综合”教育理念，勇于创新，大胆拓宽以艺术学料为载体的育人之路。</p> <p class="ql-block"> 在培训中我们还认真聆听了福建省专家的讲座，音乐老师们还在线上一同观摩了四节优质音乐课。大家认真做笔记，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 短短的三天培训让我们从更高的占位上了解了中小学艺术课程标准的大变革，这只是开端，用星星之火点燃微光，层层传递，形成我们艺术教育发展的燎原之势，今后在落实立德树人、以美育人，提高艺术教育质量和品质上发挥更大作用。</p> <p class="ql-block">文字:陈星</p><p class="ql-block">图片:美术组、音乐组</p><p class="ql-block">审核:教导处</p>