<p class="ql-block">讲授的教学方式对学生的学习是低效，对老师是高耗的。改进：重视体验式，综合式，探究式，重视学生的自主构建。</p> <p class="ql-block">第三学段的</p> <p class="ql-block">有很多创设的情境和实践任务</p> <p class="ql-block">加上一个表达，口语交际</p> <p class="ql-block">关注现实热点，时代重大历史事件</p> <p class="ql-block">重视情景创设</p> <p class="ql-block">不同题目的情境链整合</p> <p class="ql-block">关注思维的培养，思维的边界就是语言的边界，想得有多远就能说得多远。要暴露学生的思维过程，训练思维能力。</p> <p class="ql-block">评价思维和思辨能力</p> <p class="ql-block">让学生觉得学习是可以解决生活问题的。</p> <p class="ql-block">培养形象思维—想象</p> <p class="ql-block">教有目标，教有内容，教有方向</p>