深耕课堂研“双减 ” 精准把脉助扬帆

龙城区实验二小姜国艳

——长江路小学“双减”大调研工作纪实 三月，日暖风柔柳枝青；三月，惊蛰燕归万物生！ 生机勃勃的三月，迎来了热热闹闹的开学季，也迎来龙城区教育局开展的“双减”工作大调研活动。 自“双减”工作实施以来，减负提质成为我校教育教学工作的主线。这次调研，既检验我校“双减”工作的落实情况，也是我校查找不足，调整今后工作思路的良好契机。 　　接到通知，王艳副校长与负责到我校调研的龙城区教师进修学校刘晓玲校长进行了深入的沟通，在不影响我校正常教学秩序的情况下，对听课工作和集体教研工作进行了细致的安排。 　　3月6日清晨，刘晓玲校长带领孟辉老师、李宝玉老师、韩克娟老师、曹志广老师、李稳老师一行六人来到我校。索景利校长对六位领导的到来表示热烈欢迎，同时希望各位领导直言不讳指出我校“双减”工作中的问题，帮助各位教师尽快成长。简短的介绍后，六位调研领导在我校陪同领导的引领下，分别深入各班级课堂，进行听课。 　　根据调研计划，6日、7日、9日、10日、12日，每天上午每位调研领导连续听3节课。调研领导认真倾听，认真记录，在活动中积极与孩子们互动，了解孩子们对知识的掌握程度，细心发现课堂教学中亟待改正的问题。 　　索景利校长推掉了各种繁杂事务，深入课堂进行听课。 　　根据调研计划，6日、7日、9日、10日、12日，每天上午各位领导连续听3节课。各位领导认真倾听，认真记录，在活动中积极与孩子们互动，了解孩子们对知识的掌握程度。 　　我校90位教师为调研组呈现了90节风格迥异的课堂，或活泼有趣，或一丝不苟，或奇思妙想，或逻辑严谨，每位教师用自己对新课标的理解，用不同的活动设计，尽其所能让孩子们掌握知识、拓展能力、开阔视野、启智增慧。我校大胆选用新教师，为我们的课堂注入无限活力。 　　当然，我们对新课标的理解和落实的思路和措施还不成熟，课堂中难免会出现问题，调研领导利用课间及时一一指出。 　　我校各科教学以“双减”要求为依托，在作业设计上细琢磨、巧构思，尽可能满足不同层次学生的需求。 　　9日、10日、13日下午，六位调研领导分别组织了集体教研。 　　9日下午，李宝玉老师和韩克娟老师分别在会议室和录课室开展了集体教研。作为朝阳市英语名师，李宝玉老师以自身的教学经验，结合听课所感，与我校英语教师一起研讨。她强调了英语单词要注意归类和整合，教学过程中注意文化差异，素材要严把关，预防文化渗透。对作业设计上要分梯度。英语教学注重平时细节，如单词要注意语音的渗透，注意书写示范，培养习惯，根据音义形来学习单词，同时要注意德育的渗透。 　　韩克娟老师组织音乐、美术教师进行了集体教研。她以刘冬瑞老师执教的音乐课《跳起来》和柳川鹤老师执教的美术课《长呀长》为例，分步解析，对各环节设计的优缺点进行逐步剖析，对音美两科艺术教师提出了学科整合的建议。 　　10日下午，刘晓玲校长和曹志广老师分别组织了集体教研。 　　曹志广老师组织了集中评课，对新入职的教师提出建议和希望。 　　刘晓玲校长对参与教研的老师进行了题为《小学数学新课标下的几点建议》的讲座。刘校长结合近几天听课中的案例，对数学2022版新课标进行了深入浅出的解析，同时对各位教师提出了十点中肯实效的建议。如何让有意义的数学课变得有意思，让我们的数学课从合格走向优秀，刘校长结合课堂实例抛砖引玉，方法措施符合我校课堂实际。刘校长建议各位老师要善于捕捉任何一个教育契机，要将数学教学与信息技术的有机融合，要有效进行“双减”政策下的作业管理，要关注小组合作的有效性。简要介绍了如何更好地“用教材教”的方法，注意跨学科融合的意识要加强，数学问题的选取要更贴近学生生活实际，刘校长举了几个浅显的实例，让与会的老师豁然开朗。刘校长希望老师们用最好的自己成就孩子们的未来。刘校长引用于漪老师的话:“我们一个肩膀担负着孩子的未来，另一个肩膀担负着祖国和国家的未来！”选择了教师这个职业就得担负起应尽的责任。这场讲座让我们心潮澎湃，也激发了我们的斗志。 　　13日下午，孟辉老师和李稳老师分别组织了集体教研。 　　李稳老师针对科学学科展开，她首先评价了几节科学课，然后向我校科学教师传授了自己的教学经验，她强调，科学课程一定要注重实验，小组合作分工要明确，提高学生的实验操作能力。 　　孟辉老师结合2022版语文课程标准，讲解了语文学习任务群，结合具体实例说明语文学习任务群分为基础型、发展型、拓展型三个层面。如何设计任务群的教学，孟老师以五年级的《民间故事》案例设计为例，详细讲解怎样设立主题，怎样组织实施。孟老师强调现在的语文课堂要尝试从单元教学到任务群的转化，可以把每个单元的人文主题作为任务群的主题，以每个单元的语文要素作为任务群的目标，在语文实践活动中来进行。剖析完课程标准，孟老师又结合她听的十五节课，分低中高年段，具体剖析讲解每个学段在课程实施中应该注意什么。　　 　　14日上午，调研组对我校的“双减”档案和课后服务进行了检查，对发现的问题进行了及时反馈，给予了建设性意见。 　　我校课后服务工作充分挖掘校内外教师资源，利用每位教师的特长开展丰富多彩的社团活动。我校开设六大门类26个社团。学生在社团中培养兴趣，发展特长。 　　桃李不言，下自成蹊。本次调研活动，我校收获颇丰。我校教师充分利用本次活动，积极参与听课和教研，参与听课达600余人次，参与评课160余人次。老师们得到了与专业领导近距离接触的机会，得到了专业的指导，为今后的专业成长确立了明确的目标。我校也解决了“双减”工作中的一些困惑，对将来减负提质有了新的思路和目标。 　　美好的梦想，从脚下耕耘开始。让我们鼓起勇气、铆足干劲，迎着三月的风、三月的雨借着龙城区“双减”大调研的东风在减负提质的教育之路上砥砺前行！