<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，深化作业管理改革，我校不断摸索，不断创新，进行“双减”政策下的各学科作业设计研究，优化作业设计体系，践行新课程标准理念，一场“作业革命”悄然发生。增强作业的趣味性和实践性，有利于激发学生学习兴趣，进一步提高学生的创新能力与实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间。</p> <p class="ql-block"> “双减”之下，如何把“立德树人，五育并举”落实到实际教学中？如何实现学生全面发展？如何发挥作业的育人价值？第三小学推出一系列新举措。</p> <p class="ql-block"> 语文是一门处处充满美的学科。在这里，想象和现实巧妙交融，诗情和画意共长天一色，读之，令人拍案叫绝，品之，感觉妙不可言。为了激发学生学习语文的兴趣，让学生快乐学语文，轻松做作业，我们语文组设计了以下特色作业，彰显语文独特的魅力。</p> <p class="ql-block"> 数学来源于生活，知识在生活中还原。听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，数学是思维的训练场，语言是思维的催化剂。</p> <p class="ql-block"> 一张小纸、一块小布头、一件小废品，动动手指，转眼就可以变成漂亮的小制作。它不仅能提高孩子的动手能力，还能激发孩子的想象力，让孩子享受制作乐趣的同时，促进手脑开发。</p> <p class="ql-block"> 一份份个性独特、图文并茂的特色作品，再现了孩子们丰富多彩的学习生活，充分展示了孩子们的才华与个性。愿孩子们将这份独特的记忆永远珍藏心中，时时回忆。每一颗种子，都应该发芽;每一个梦想，都值得浇灌。特色作业给学生们的学习增添了兴趣，提供了展示的舞台，提升了学生的综合学科素养，也吸引更多孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中来。</p> <p class="ql-block"> 展望未来，我们将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课文走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线。</p>