<p class="ql-block">致敬伟大的自己，活出无限的潜力！</p><p class="ql-block">2023.3.13 (早课＋感悟) </p><p class="ql-block"> 早上好，全世界！早上好，我的家人！早上好，亲爱的自己！ </p><p class="ql-block"> 青少年出现抑郁偏差行为，我们这些家庭教育的学习者，要注重孩子灵魂的启迪。允许孩子活在自己的世界里，懂孩子。我们很多东西都是很压抑的，如果我们放开的话，做出来的事情也是很糟糕的。也可能会为所欲为，贪情贪财、欲色、看黄赌等。虽然没做，但要知道自己真实的水平。一些孩子不受我们的那些价值体系所控制，去做了他自己，既使是因偏激而躺平，也许应该是件好事。 </p><p class="ql-block"> 孩子在两、三岁时，允许做一些事，他的破坏性很小；长大后做一些事，破坏性就很大了。孩子就被肉体所驾驭，当他受不了的时候，要做他自己，我们更难操控这一切。我们也被我们的价值体系所掌控，我们的世界由担心、恐惧所形成的价值体系，孩子的世界一定是和我们的价值体系所冲突的。 </p><p class="ql-block"> 杜老师的岳母家，妈妈对奶奶的生气会引起两个女孩子的害怕，女儿就会对奶奶的行为不满意，孩子也会攻击奶奶。为了让妈妈不生气，孩子也对奶奶产生不满的情绪，因为触及到孩子自己的害怕。 </p><p class="ql-block"> 孩子的行为，还触及到我们父母小时候的害怕。当妈妈最爱孩子的时候，她就和孩子容易产生共生。妈妈活在了她的世界里，她和孩子关系太近，就把孩子拽入到她的世界里。我们也干着这样一件事，把孩子拽入到我们形成的价值体系里，去做道德绑架。这是共生现象，也会有绞杀。 </p><p class="ql-block"> 再如，孩子的花钱会引起我们的担心和害怕，孩子想要这个东西没有错，是本能。妈妈最好的方式是暴露自己，坦诚自己，跟孩子说清楚，肯定孩子的需求，说出自己的舍不得，说出自己真实的想法。不生气地去说，孩子的要求超出了我们的承受范围，坦诚一下，不伤害孩子，鼓励孩子自己努力，长大也能去买。 </p><p class="ql-block"> 在一些日常生活的事件里，如果孩子的世界一直被我们所掌控，孩子就不能够做自己。那么孩子的未来呢？孩子一旦走出去做了他自己，身边的人就不会喜欢他，而且排斥他。 </p><p class="ql-block"> 我们正确的方式是接纳加引导。而有的家长是指责孩子，否定孩子，我们是生气的。你指责他，他是控制不住的。所以，我们很多时候也是指责我们自己。</p><p class="ql-block"> 比如人性，人站在道德的制高点上指责人性。有的人，满口的仁义道德，一肚子的男盗女娼。</p><p class="ql-block"> 我接纳我的懒，然后去引导自己。但是，我们做不到，却弄了一个假的自己，做着戴面具的假的自己。 </p><p class="ql-block"> 我们接纳不了孩子，必须把重点放到自己身上。这就是教育的艺术。 </p><p class="ql-block"> 孩子玩手机上瘾，你是控制不了的，孩子也自律不了。我们要内心接纳，外在引导。这一切先用在自己身上。而你的情况是，从小把自己的人性藏起来了，是孩子把你的家面具勾出来了。 </p><p class="ql-block"> 我当下做不到，很正常，做不到不要逼自己。因为成长是反人性的，它会给你带来痛苦的。 </p><p class="ql-block"> 教育是接纳加引导，我允许自己先做不到；允许自己有各种感受，就是对自己的接纳。如果接纳了自己，你就会接纳孩子，理解孩子。允许孩子当下还做不到。比如白天和黑天，你的做法是什么，这自然规律，晚上怕黑，你得开个灯来度过，那是自然的接纳。</p><p class="ql-block"> 对待孩子的人性行为的一面也是一样的，我们不对抗了，接纳了，反而会有调整。我们一起去接纳人性吧！ </p><p class="ql-block">连麦: </p><p class="ql-block">[玫瑰]赵x，叫孩子起床叫不醒。孩子处于青春期叛逆阶段，原来控制孩子太厉害，现在焦虑、害怕，自己难受。自从加入爱自己研究院，有了进步和成长，真实的自己出来了。 </p><p class="ql-block"> 原来在父母面前，自己扮演了一个听话的孩子，压抑了自己。现在，看到了自己的假相，天天打电话关心妈妈，讨好妈妈，是为了得到父母的认可。看到它，打破它，做了调整和改变，就解决了自己的难受，做了真实的自己，感觉特别爽，反倒也能链接到内在的自己了。以前不敢面对真实的自己，敞开了，敢于往自己内在琢磨了，就成长了。现在跟妈妈有界限了，不用每天打电话了。 </p><p class="ql-block"> 其实，原来的打电话，对妈妈的孝顺，自己有不情愿，那是假相。 </p><p class="ql-block"> 她还自己认识到，透过学习真正接纳了自己。还特别说到了，“我是来学接纳的，对真实自己的接纳，不是来学变好的。”现在学会了梳理自己的情绪；能想到，如果想要被看到，是内在小孩没有长大。也想到，学习到一定程度就不需要被别人看到，也不在乎别人认可与否了。 </p><p class="ql-block"> [玫瑰]小鸭:儿子玩游戏没完没了，自己管不了，难受。杜老师做了情绪的疏通和疗愈。让接纳不了自己的妈妈继续当一个小公主，让三个男人围绕着去配合妈妈。妈妈要心甘情愿地当这样一个小公主来演出。 </p><p class="ql-block"> 杜老师应该是想让这个妈妈真正地接纳当下这个糟糕的自己。其实，妈妈还处于麻木阶段，一地的鸡毛。她急于想解决当下的问题，可是，这个问题一下子解决不了啊！这也许不是这辈子的造业，目前还没有弄明白它的根源。现在只有接纳了，才能有调整和改变。当下的妈妈自己没有感觉，自己都没有感受，怎么能感受到孩子现在的痛苦呢？ </p><p class="ql-block">感悟: </p><p class="ql-block"> 现在我突然对允许和接纳很感兴趣。我的接纳，避免了许多不必要的麻烦；我的接纳，接住了许多的坏情绪。我允许了，当然是选择性的允许，还没有做到绝对的允许，反倒是有些固执的，偏激的做法，自然而然的没有了，很奇怪，很神奇的。 </p><p class="ql-block"> 我们对自己不接纳，对孩子的行为也更不会接纳。对自己的不喜欢，对孩子也喜欢不到哪里。对孩子很多时候就是控制，抓住不放，孩子的压抑，孩子的内心深处，没有生命的自由，不快乐，又有谁能感受得到，理解得到呢？</p><p class="ql-block"> 孩子爱我们，看着我们痛苦、担心、焦虑的一张脸，他的心你又能接收得到，感受得到吗？孩子对你的爱，真的感受到了吗？我们做一下自己的孩子，感受一下孩子的感受。 </p><p class="ql-block"> 还有，我们自己小时候又有多少感受？有体验过我们在父母那里得到过的某些感受吗？我们不敢，也没有感受，更感受不到孩子在我们这边是怎么个体验和内心的难受，和妈妈的爱就是没有过真正的链接，这些我们又知道多少呢？ </p><p class="ql-block"> 为什么，为什么，我们没有链接？为什么，为什么，孩子就不听话？明明是为他好，真正为他好吗？好在哪里呢？连他想什么你都不懂，连他需求什么你都不懂，你是他的朋友吗？他需要你这么一个不喜欢自己形象的朋友吗？ </p><p class="ql-block"> 你得了解他，你得入心。先去入自己的心，爱好自己，自己好了，能量高了，一切都会好起来，一切都会如你所愿，自己是一切问题的根源啊！ </p><p class="ql-block"> 感恩老师！感恩遇见！感恩一路同行的伙伴，我们都是了不起的天使！[合十][合十][合十]</p>