<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏。为了深入开展课堂教学活动，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，加强新老教师间经验交流，努力打造精品课堂，3月13日，和美二小组织开展了语文示范公开及课听课评课活动。</p> <p class="ql-block"> 才文求占老师给我们带来了一堂别开生面的公开课——《匆匆》。时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边，无情而匆匆地流逝。朱自清以他丰富的想象力，形象地捕捉时光逝去的踪迹，寄情述怀，感叹韶华易逝，人生短促，亟需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 老师通过《人生》这首小诗激趣导入，让学生触摸上下眼皮，在两眼一眨间时间匆匆流失，既让学生明白时间珍贵，又让学生懂得时间一去不复返的道理。老师用《勿匆》形近字区别引出课题，别具一格，激发学生上课热情。</span></p> <p class="ql-block"> 课上，老师根据课堂实际和班级情况，灵活运用思考、提问等方式，调整课堂环节，提高学生参与性。老师上的《匆匆》还原了课堂教学的本质，以学生的说、读为主要方法，针对学生的学习的情况以及学生的接受能力，引导学生以多种角度进行探索，主动积累好词、好句、好段。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 最后通过仿写练习给予了学生独立思考和探究的空间，将所学的感悟与生活实际相联系，再次感受到时光的匆匆。老师为学生搭建了自主探究学习的平台，充分发挥了老师的主导作用，体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。</span></p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，多杰卓玛校长和全体语文教研组老师对本节课的各个环节进行评课议课。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 首先，才文求占老师阐述本节课教学目标及设计意图予以说明，她觉得在学生讨论过程中，未能深入和帮助学生理解，对学生朗读和感悟没有很好的引导，仅仅着眼于默读和提问，重难点的把握还需调整。紧接着，陈秀兰、江羊白措、张芝倩等老师畅所欲言，正对本节课中教师语言、自主学习、展示提升、知识梳理等环节进行详细点评，同时也表达了对这节课理解与建议。并建议教师要更加大胆放手让孩子们畅所欲言，要以“精准”为前提，最终实现“一课一得”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 多杰卓玛校长在充分肯定老师的同时，给出了专业的点评。希望老师们在语文教学上把课堂还给学生，建议老师对问题进行分解，由浅入深，构建语文框架，注重巩固学生的基础知识，引导学生读经典文章，强化阅读量。多杰卓玛校长的专业指导让老师们有了新的见解，对提升教师的教学水平起到了很好的促进作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我们深信，弹性的课堂环境，更夯实孩子们的基础知识；激烈的评课讨论，一定会给每堂课注入新的活力，更促进教师的专业成长。让我们共同提高，以不同的教学风格帮助学生插上积累的翅膀，飞向自己的梦想之境！</span></p>