精研细磨显深度勤学善思共前行——三门峡市伯阳学校研课磨课活动纪实

丹彡

为了深入贯彻落实三门峡市教育局基础教研室《关于在全市范围内开展研课磨课活动的通知》精神，提升三门峡市伯阳学校教师对课标、教材的把握能力和课堂教学施教能力，更好的贯彻深度学习理念，助推课堂教学减负提质。本学期，三门峡市伯阳学校根据市教研室研课磨课精神要求并结合学校“伯阳杯”课堂教学大赛，有计划、分学科、分阶段的进行研课磨课活动。活动由学校教科室牵头组织，教务处协助，全体学科教师人人参与，分为初赛、复赛、决赛三个阶段。具体研磨形式为：一课（初赛）—— 二讲三磨（复赛）—— 优课展示（决赛），为教师搭建展示平台，引领教师专业发展。 第一阶段：每人上好一节组内展示课（初赛）要求全体任课教师以备课组为单位，结合学校研课磨课方案，人人依据2022版课程标准和深度学习理念，自己在备课组内上一节有想法的风采展示课，邀请同备课组的教师参加听评课教研，时间截止二月底。 第二阶段：二讲三磨（复赛）各备课组在组内人人展示听评课的基础上择优推选出一名教师参加学校的同学科组复赛，此阶段进行两次讲课三次磨课：第一讲，各备课组利用集体备课时间，在备课组长的带领下围绕参赛课题从课标对知识和学科核心素养渗透点的落实、立德树人任务的落脚点、教学目标的设置、重点的理解、难点的突破、教学环节的衔接、学生学习力的培养、教学策略的实施、教学问题的预设、信息技术与学科教学的深度融合等方面进行集体探讨。确定本组参赛课初稿教案。参赛教师进行第一次借班磨课，同组教师人人参与，备课组长具体负责过程落实。这是个人智慧与团队智慧的首次“碰撞”，通过第一次课中反映出的种种问题，进行必要的调整和改进。第二讲，参赛教师在各备课组长的带领下，对在第一讲研磨的基础上发现的问题和改进措施调整教学方案，进行第二次研课备课，然后代表本组参加学校组织的学科复赛，教科室组织专家评委和全体学科组教师参加听课，并由学科专家评委进行打分，一等奖占40%，二等奖占60%。 综合组复赛小学段语文组复赛 复赛结束，教科室组织全体同学科教师利用大教研时间进行集中教研、评课反思，在个人说课——备课组长或学科骨干评课—“青蓝工程”师傅评课—教研组长点评——学科负责人或业务校长总评的基础上，再次进行改进，最终形成好的案例成果推广，作为优秀资源为下一年的讲课提供参考和改进依据。此阶段时间截止到四月底。 第三阶段：优课展示（决赛） 本阶段在所有学科、学段复赛完后，根据复赛中各学段各教研组评选出来的一等奖课例再次进行打磨并进行全校优课展示观摩，进行优秀经验推广、总结。传播研究成果，评选出若干第一届“伯阳杯”首席教师进行表彰奖励。此阶段在五月份进行。 研而思之、思而悟之。苏霍姆林斯基说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。只有当教师成为了教育教学的积极参与者、研究者和实践者时，教师的教育智慧才能得到充分的发挥，才能有效地激发学生的创新潜能，也才能真正感受教师职业的乐趣。对于教师来说，每一次研课，都是一次成长；每一次磨课，都是一份收获。通过“伯阳杯”课堂教学和研课磨课活动，教师提高了把握课标、教材的研究能力，增强了质量意识，学生提升了学习力和创新能力。这种持之以恒，锲而不舍的精神，会传递在伯阳的每一间教室、每一堂课上。师生间，用心倾听彼此的声音，用心感悟你我的情感，彼此成长，携手遇见“更美”的自己！ 编辑：侯彤彤图片：各备课组审核：苏邦屯