遨游汉字王国探寻汉字之美——五年级语文大单元教学综合实践活动

一弯新月

统编小学语文教科书五年级下册第三单元，这是一个综合性学习单元，这样的单元以活动贯穿始终，以任务驱动的方式带动整个单元的学习。 　　本单元以“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”为人文主题，围绕“遨游汉字王国”这个主题编排，安排了两个活动板块“汉字真有趣”“我爱你，汉字”。设置了三个语文要素：感受汉字的趣味，了解汉字文化；学习搜集资料的基本方法；学写简单的研究报告。 　　为了让孩子们于潜移默化中感受中华文化的滋养，我让学生们联系课本，链接生活，开展了“遨游汉字王国探寻汉字之美”的综合实践活动。 汉字之美——我来画 汉字历史悠久，源远流长，每字每句后都有着神奇的故事：妙趣横生的歇后语令我们忍俊不禁，妙语连珠的诗句使我们沉醉其中……在前期搜集资料的基础上，孩子们用一个个工整美观富有生命力的汉字，配上色彩鲜明、新颖别致的图画，让汉字之蕴、汉字之美，更显绚烂、绵长。 来，一起欣赏同学们的美丽画卷。 　　除了画手抄报的方式，我们王汐雅同学选择了写一副书法作品，真是小才女一枚！ 汉字之谜——我来猜 　　字谜深藏着中国文化独特的审美理念与传统。我们在开展活动时，考虑到种类的多样性，丰富性，四大组分别搜集资料为字谜、画谜、谐音歇后语、故事谜。这样不仅丰富了同学们的知识、开拓了思维，也进一步加深了学生对汉字文化的热爱。 　　本次活动，全程都是以学生为主线，包括比赛规则，出题人，计分员，点名回答，都是学生们一手策划。现场气氛活跃，同学们争先恐后抢答，都想为本组累计加分。 玩中学，学中玩，真是快乐不已。 　　字谜组的同学可真不简单，既要做到不重复，还要做到有难度，真是煞费苦心！ 　　贺淑瑶同学有着超强的现场把控能力，在提醒听题和抢答环节拿捏的稳稳的，充分展现了她的主持优势。 　　瞧，罗雨辰同学给自己这一组答对了一道超有难度的歇后语，把自己给激动的，开心的不得了。同学们都纷纷给他投来了喜悦的目光。 　　邹萱同学准备的汉字小故事十分的引人入胜，同学们听的真投入！罗文渤准备的小故事也是有料又有趣。 　　汉字文化，是中国的传统瑰宝。展望未来，我们将不断汲取中华汉字文化的营养与智慧，探索汉字奥秘，书写规范汉字，传承优秀传统文化。