<p class="ql-block"> 东风镇杜阳明德中心小学坚持立德树人根本任务，牢记“一切为了孩子”的初心使命，“双减”背景之下“备教学评”一体化赋能高效优质课堂，让所有孩子的梦想从这里启航。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策拉开了课堂教学理念拓展、方法创新、效率提升的序幕。为此东风镇杜阳明德中心小学全体教师扎实立足“减负增效”这一基点，发展学生。在县教研室“好课堂”的引领下，有目的、有计划、有步骤地践行着“备教学评”一体化的研究。</p><p class="ql-block"> 一、专家问诊促教研。</p><p class="ql-block"> 3月初教研室韦小波主任带队，教研室一行四人莅临我校，对我校进行课堂教学诊断与调研指导活动。</p><p class="ql-block"> 1、深入课堂诊问题</p> <p class="ql-block"> 2.评课分析促教学。</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”本次教学问诊活动，为我校教研工作把脉问诊，细致指导，提质增效。为我校教师的成长注入新的动力，对提高教师的教学水平和专业化成长，起到了很大的促进作用。我们将在实践中内化专家的经验与技法，秉着“抓铁有痕、踏石留印”的实干精神，为我校的课堂教学继续努力。</p><p class="ql-block"> 二、分阶段开展课堂教学大练兵，推进“好课堂”实施。</p><p class="ql-block"> 为进一步保障教研教改落到实处，学校建立校长主抓，分管领导包联，教导主任负责，教研组长落实的多条教学管理层级路径，构建344管理体系，形成“计划—部署—落实—反馈—反思—整改”闭环管理模式。3月6日，我校启动了“一人一课”教学大练兵活动。</p> <p class="ql-block"> 以课堂教学为主阵地，围绕备、教、学、评“一体化”的教学理念，大力开展教研活动。</p> <p class="ql-block"> 从实践中发现问题，大胆尝试，不断寻找“以学生为中心”形成“自主、互助、师助”为策略的课堂样态。充分调动学习积极性，让学生站在“课堂正中央”实现学生当堂掌握，打造高效“好课堂”。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下，“教—学—评”的一致性是实现“好课堂”的支撑，它要求教师的教、学生的学、课堂的评是一致性的，这种一致性体现在教、学、评必须共同指向的学习目标。“教”把握教学质量的脉搏，“研”保障课堂质量的提升。</p><p class="ql-block"> 眼界决定境界，思路决定出路。此次教研教改的顺利进行，进一步为我们明确了奋斗的目标。在今后的工作中我们将凝心聚力，更新教育理念，改进教学方法，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，踔厉奋发，全面提升我校的教育教学质量。融合集体智慧，打造高效“好课堂”，实现减负增效。</p> <p class="ql-block"> 编辑：张惠芳 雒晓妮</p><p class="ql-block"> 拍照：赵宏利</p><p class="ql-block"> 审核：王军平</p>