同台展教艺授课促提升——银光小学青年教师达标课展示活动

银光小学‖“四强”能力作风建设|教学

百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。为进一步深化教育教学改革，促进教育信息化不断升级和融合创新，践行“互联网+创新素养教育”，推进课程结构、学习模式和评价体系的变革，提高青年教师的专业素养和教育教学技能，实现新提升，提高育人实践能力和课堂变革能力，注重培养学生创新人格、创新思维和创新方法。2月28日-3月9日，在贺兰县金贵镇银光小学教导处的安排下，8名青年教师的达标课课堂教学风采在校内如期展示。 01 　　张宇老师执教的是道德与法治《买东西的学问》，整堂课，张老师用“小标签，大用途”和“避免购物小麻烦”两个活动将整节课串联起来。在完成教学目标之余，还进行了“3.15国际消费者权益日”和“《中华人民共和国权益保护法》”的知识拓展，丰富了学生的知识积累，激发了学生的学习兴趣。 02 　　王越老师执教的是美术设计应用课《美化教室一角》，通过激发学生对教室装饰的表现欲，引导学生观察图标课程表的设计方法，以师生共同合作的方式设计有趣独特的课程表；伴随着欢快的音乐和同学们展示自己的作品。本节课让学生变身成热爱生活的小小艺术家，用灵巧的双手装扮自己、美化生活。 03 　　张怡老师执教的是脚内侧传接球技术体育课堂。本堂课以新课程标准为出发点，坚持“健康第一”的指导思想，以培养学生终身体育意识为宗旨，面向全体学生，为学生创设良好学习环境，让学生自主、主动的发展，通过变换同一教材的不同教法，增强学生新鲜感，提高学生的学习兴趣，开发学校的体育资源。充分发挥学生的个性，培养学生的创新意识和实践能力，从而达到在玩中求学，学中求练，练中求知的教学目标。 04 　　李瑞老师的英语达标课讲授的是五年级下册Module 2 Unit1 She learnt English. 老师课前提问，引导学生思考、复习已学知识，本节课也通过出示图片、音频、视频带领学生理解学习新的单词、描述图片、学习课文、表达想法，让学生能够在老师的引导下掌握本节课内容。课后，英语教研组对本节课进行讲评，点出了课堂的不足，提出了相对应的建议，同时也对于小进步给予了肯定。 05 　　张珮伦老师执教的语文《红楼春趣》一课，在教学中张老师先简要介绍《红楼梦》、作者及写作背景,然后弓|导学生在阅读中了解放风筝人物的语言、动作、神态描写，感受人物的心理活动及其特点，引导学生在阅读中感受课文中的人物形象,大致读懂课文内容。教师还注意引领学生静心默读、动情诵读,表达了语文课的“读”味。学生读的形式较多,有自读、试读、抽读、评读、齐读等。品读时注意了不断地创设情境，引领学生进入人物的情感世界，与作品中的人物产生情感的共鸣。 06 　　张国龙老师执教的语文课《景阳冈》，让学生自读自悟，同桌讨论等形式体会人物的性格。从故事内容出发，结合情节发展，引领学生自主思考，全面分析武松形象。教学时直奔课文重点——武松赤手空拳打死老虎部分，抓住武松打虎时的动作，通过换词，品读等方式理解词语，达到质的飞跃，带领学生全面认识一个机智勇敢的打虎英雄形象。 07 　　马晓楠老师执教的语文课《从军行》循循善诱，层层深入，从背景入手，以视频，预习分享，小组讨论等多种形式开展教学，通过自主阅读感知文本，朗读与想象解读文本，感悟古诗意境，体会诗人的情感。 08 　　唐嘉蕾老师执教的音乐课《春晓》是根据古诗词创作的《新学堂乐歌》，既作曲家通过对诗词内涵的理解，用音乐的语言表达了中华诗词的意境和内在情感，将文学形象与音乐形象融为一体，弘扬了中国优秀的传统文化。 　　本次青年教师达标课展示活动不仅仅是授课教师展示自我的平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的舞台。且行且思、勇于超越，其他教师也会以此为契机，不断追求教学新高度。