<p class="ql-block">亲爱的同学们：</p><p class="ql-block"> 《语文课程标准》规定，小学生六年的课外阅读总量不少于145万字。这一规定对扩大你们阅读量，拓宽你们视野，增加你们课外知识储备，为你们终身学习和终身发展奠基，是非常有益的。今天我们就向你们推荐一本科普类的图书——米·伊林的《十万个为什么》。</p> 作者简介 <p class="ql-block"> 作者米·伊林，苏联著名科普作家，著有《十万个为什么》、《黑白》、《几点钟》、《人怎样变成巨人》、《书的故事》等作品。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验，童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。他善于运用文艺的形式、散文的笔法，通过生动有趣的故事、形象具体的描写，引人入胜地讲解科学知识。他的科普作品深受读者喜爱，得到了世界性的认可，对现代儿童科普文学的形成和发展影响深远。</p> 作品简介 <p class="ql-block"> 《十万个为什么》采用屋内旅行的方式组织内容，形式新颖独特，结构清晰完整，作者围绕每个“旅行站点”，针对该站点中常见的普通事物提出了许多意想不到又饶有兴味的问题，比如，为什么用水来洗涤？为什么火柴会着火？为什么陈面包会发硬？为什么衣服能使人暖和？作者运用散文的笔调、简练质朴的文字、一问一答的形式，生动有趣、深入浅出地讲解和传授了生活常识，并引导读者观察和思考日常生活中的事物和现象。</p><p class="ql-block">伊林家的东西可真不简单。他家的餐桌、他家的厨房、他家的碗柜和衣柜，都让他想了许多许多……</p><p class="ql-block"> 伊林在他们家里走了20多步，就写了一本小书，然后告诉我们，这是一本导游书，是写给那些愿意在家里作一次旅行的人的。</p> 阅读方法 <p class="ql-block">阅读科普作品的方法：</p><p class="ql-block">(1 )找出不懂的科技术语，通过.上网查资料、与同学交流、请教老师或家长等多种方式弄明白,才能理解文章;</p><p class="ql-block">(2)联系上下文,并结合生活经验来解决问题;</p><p class="ql-block">(3)反复揣摩语言,增强感悟语言的能力;</p><p class="ql-block">(4)阅读时做批注，遇到感兴趣、不理解、或是有启发的地方，及时写下自己当下的感受；</p><p class="ql-block">(5)读完之后思考总结，对于感兴趣的问题可以深入研究，关注最新的研究成果。</p> 阅读计划 <p class="ql-block">3.1–3.7 第一章第一站到第三站</p><p class="ql-block">3.8-3.15 第一章第四站到第六站</p><p class="ql-block">3.16–3.23 第二章第一站、第二站和第三章第一站</p><p class="ql-block">3.24–3.31 第三章第二站到第五站</p><p class="ql-block">注：每天大约阅读6-7页🌸</p> <p class="ql-block"> 这本书在解答我们的问题的同时，还能激发我们探索更多的问题。同学们，虽然科学高深莫测，但是它就潜在我们身边，只要你保持对事物的好奇心，并细心观察、思考，那你就一定能发现这个奇妙而有趣的朋友——科学。大家赶快走进书籍去看看吧！</p> 读书任务 <p class="ql-block"> 徐特立老先生曾说过：“不动笔墨不读书”。边读书边摘录，请学生们用自己的笔记录下来了关于《十万个为什么》的读书收获。</p> <p class="ql-block"> 科普类书籍能够帮我们形成正确的科学观，培养我们的科学素养，让我们理性地认识世界。根据作者简介、主要内容、精彩片段、读后收获……制作丰富多彩的阅读小报。</p> <p class="ql-block"><b>《红色文化》小学中年级</b></p><p class="ql-block">《100个红色故事》</p><p class="ql-block"><br></p>