<p class="ql-block">延职附小四年级二班综合实践活动剪影</p> <p class="ql-block"> 新课标指出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”</p><p class="ql-block"> 部编教材四年级语文上册第二单元口语交际是《说新闻》，要求学生能清楚、连贯的传达新闻信息。课前我们进行了资料的收集与整理，课中我们进行了口语交际——传达新闻信息，课后我设计了多样化、实践性的特色作业——新闻小报，要求学生手工绘制或手工制作新闻小报，这一设计，目的是调动学生动手的积极性，让他们通过亲自实践去了解报纸的排版工作。有利于改变偏重阅读、理解、赏析的语文学习方式，使学生的语文学习能力从静态走向动态。</p> <p class="ql-block"> 学生积极参与，认真制作，一张张布局合理、图文并茂的新闻小报展现在我们眼前。</p> <p class="ql-block"> 作品上交后我们利用延点进行优秀作品展示和讲评，让学生更加深刻地了解本次口语交际的学习内容。</p> <p class="ql-block"> 张张报纸，美观大方，既有可读性，又有观赏性。同学们各施所长，人人参与，个个动手，在实践中学习语文，让语文学习走出课堂！</p>