<p class="ql-block">主题缘起</p> <p class="ql-block">幼儿园的生活很快就要结束了，对于小学生活的渴望忧虑都写在每个孩子的脸上，他们对小学的一切充满好奇：又有着这样，那样的疑虑甚至恐惧！孩子们现在已经做好上小学的准备了吗？如何让幼儿了解真正的小学生活？他们能适应小学的生活节奏吗？为了解决这些难题，我们开展了以“我要上小学啦”为主题的班本课程，通过一系列的活动，帮助幼儿积累有关小学生活的经验，使他们能尽快从心理上和身体上做好入小学的准备。</p> <p class="ql-block">主题脉络图</p> <p class="ql-block"> 我们的问题</p> <p class="ql-block">对于上小学，孩子们有一大串的问题。带着这一连串的问题，我们开展了小记者大调查的活动。</p> <p class="ql-block"> 我心目中的小学</p><p class="ql-block"> 通过欣赏不同小学的图片，讨论小学与幼儿园的不同，加深幼儿对小学的基本认识，激发幼儿的想象力。引导幼儿将自己对小学的向往之情与画作联系起来，大胆表现出自己心目中的小学。</p> <p class="ql-block"> 书包里的秘密</p><p class="ql-block">收拾书包的能力对于刚上小学的孩子来说是有一定挑战性的，所以我们设计了此次活动，让幼儿对书包的功能、结构、书包里有什么，有一个初步的认识。幼儿能从简单的分类摆放开始尝试整理小书包，掌握整理书包的方法。</p> <p class="ql-block"> 学写自己的名字</p><p class="ql-block"> 名字是一个人独有的标志，《指南》中也讲到大班幼儿要学会正确书写自己的名字，所以我们指导孩子们尝试书写自己的名字。首先，我们在家园共育中，建议家长将孩子的姓名笔画先后顺序分解，了解正确的占格位置。让孩子练习书写姓名看，孩子们都挺直身体、坐姿端正，拿稳笔，认真、专心地在书写着自己的名字。</p> <p class="ql-block"> 活动总结</p><p class="ql-block"> 幼儿园生活是孩子们的启蒙阶段，有着孩子们难忘的童年记忆。看到孩子们对毕业的期待，为了让幼儿留住这些美好的回忆，自然地生成了这一活动主题，有了一系列的活动。课程始终跟随孩子们的脚步，真实记录孩子们的故事，给予了孩子们更多的思考空间。让孩子感受到了离别的惜别之情和即将长大升学的欣喜。</p>