<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 念之期不止，多获由力耕。为全面了解学校开展线上教学的整体情况，明确下一阶段教育教学工作的方向和着重点， 3月13日，门源县第二小学针对线上教学召开了教学质量分析会。本次会议旨在及时诊断学生线上学习效果，总结经验，发现问题，针对问题寻求解决方法，探讨缩小两极分化的有效策略，明确今后教学方向。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🔷伙伴同行，经验分享🔷</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 积力所举，则无不胜，众之所为，则无不成。各年级教师结合学生现状，从数据统计、问题梳理、改进措施等方面进行多角度、多层次地深刻剖析，通过数据对比找问题，围绕问题找原因，针对原因定策略，明确今后教学的侧重方向，真正实现精准分析，有效衔接，稳中求进。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通过细致的梳理，大家对提升学生的学业水平出谋划策，提出了改进建议并达成共识：数学要分单元进行复习，归类整理，注重专项练习；强化训练，提高计算能力。语文要加强阅读方法的指导，学会阅读；注重课外阅读，提升阅读理解能力，见缝插针抓基础，缩小两极分化。英语要倾向于多种阅读方法并举，培养阅读技巧；进行主题式复习，突破重难点。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🔷云端调研，把脉分析🔷</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 备课组长对本年级孩子们的综合学习情况进行具体分析，强调要做到立足学情，紧抓日常习惯，开展切实有效的教学活动，使线下的课堂教学与防疫期间的线上教学有效衔接，做好培优辅差工作，实施分层教学，对普遍存在的问题集中辅导，对个别出现的问题面对面，手把手指导，尽快弥补线上教学造成的问题，确保教学质量快速提升。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">🔷有的放矢，提质增效🔷</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教务主任结合各年级的调研现状，对线上教学工作进行了全面分析，针对师生互动性差，学生专注力不足等问题提出了以下改进措施：一是与家长进行有效沟通，合力加强思想教育，尽快改正在网课学习过程中的不良习惯；二是通过示范引领、日常训练，培养学生规范书写的习惯，为今后的学习打好基础；三是依据课程标准，认真开展教材和学情分析，做足备课工作，提高课堂教学质量；四是对学习有困难的学生加强双基训练，对学有余力的学生提供拓展资料与思维空间，实现分层训练，因材施教。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🔷做有方法，行有方向🔷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 校长全程参与并充分肯定了老师们在线上教学中的成绩，同时也着重强调：一是抓好学生常规，引导孩子快速适应线下授课；二是教师的衔接计划一定要有实操性，要有更加具体的解决措施，要想方设法补足短板；三是借助团队之力，把脉问题、深入反思、找准切入口、调整策略、精准发力；四是积极培养与学生之间的情感，并将其转化为对教育工作的一份情怀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 时光轮转，再回首风雨兼程路，看今朝</span>旖旎<span style="font-size: 20px;">风光秀。我们二小全体教师既有“知所从来”的定力，也有“识所其在”的清醒，更有“明其将往”的自信。门源二小也定会因全体教师的踏实、坚毅、 笃行而更加精彩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 图文：教导处 </p><p class="ql-block"> 审核：校长室</p><p class="ql-block"> 发布：门源县第二小学</p><p class="ql-block"><br></p>