<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">3月，我们六年级开展了“吟诵古诗词”及“诗配画”的语文实践活动。</span>古诗，是中华文化的语言精品。通过吟唱、朗诵、手指舞、诗配画来展现古诗的<span style="font-size: 18px;">意境优美和丰富的想象空间。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>同学们给古诗配以图画或配乐吟唱、朗诵，<span style="font-size: 18px;">感受诗中景、诗中情与诗中人沟通。</span>“教学有法，但无定法，贵在得法。"古诗经典诵读亦然，我们要灵活运用多种策略，激发学生的诵读热情，让学生在吟唱诵读中感受经典诗词的魅力。</p> 诗中有画 <p class="ql-block"> 大家的作品构思独到，情景逼真，富有诗意，诗与画融为一体，达到了“诗中有面、画中有诗”的艺术境界。</p> 诗中有歌 <p class="ql-block"> 吟诵古诗及诗配画活动，让学生在实践中<span style="font-size: 18px;">积累语言、培养语感，解读诗词意象，更</span>进一步感悟传统文化的内涵，感悟古诗的独特韵味，激发学生热爱传统文化的情感，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。</p><p class="ql-block"><br></p>