“双向沟通，智慧成长”—旗蒙幼、旗蒙校幼小双向衔接座谈会

陈宝花

为了落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，确保幼儿园和小学双向顺利衔接，3月13日，我园包丽梅园长带领业务园长陈宝花、大班组教师梅荣、陈颖、方辉老师，到蒙古族实验小学与蒙实验一年级教师代表、六年级教师代表开展了座谈会。 　　座谈会上，我园教师与蒙古族实验教师从各自的专业角度上，就幼小衔接问题进行探讨与分析。针对两者差异及教育教学工作中遇到的疑惑展开了热烈的交流研讨。大家一致认为，要从小培养儿童的专注力、阅读习惯、倾听和表达能力、卫生习惯、生活自理能力等良好的生活和学习习惯及学习品质，与小学进行双向衔接，才能为他们从幼儿园到小学平稳过渡打好基础。 　　幼小衔接是教育的两个阶段的自然过渡，幼儿园、小学、家庭应进一步凝聚共识，助推科学衔接、幼小协同。 此次幼小衔接座谈会的开展，不仅拉近了小学老师和幼儿园老师的距离，取得了彼此的理解和支持，而且为今后幼小衔接工作的开展指明了方向。旗蒙古族幼儿园与蒙古族实验小学将携手以儿童为本，多方面细化落实幼小衔接工作，积极做好入学准备教育和入学适应教育，帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡，共同努力为孩子的成长奠定坚实的基础。