<p class="ql-block">和冬天告别</p><p class="ql-block">与春天相约</p><p class="ql-block">愿一切美好</p><p class="ql-block">都像春天一样如约而至</p> 活动一:风筝里的春天 <p class="ql-block"> 春天已到，东风渐暖，百花渐开，又到了放风筝的好时节。我国是风筝的故乡，已有2500年的历史，古时风筝，北方叫“鸢”，南方则称“鹞”。</p><p class="ql-block"> 零起点课题组的老师、学生和家长们一起探究学习关于风筝的那些事儿。</p> <p class="ql-block">1、知风筝</p><p class="ql-block"> 风筝是由谁发明的呢？</p><p class="ql-block"> 它来自哪里？</p><p class="ql-block"> 世界上最大的风筝有多大，最小的又有多小……</p><p class="ql-block"> 大家通过查阅资料、合作学习、制作ppt，心中的疑问被我们一一解答。原来小小的风筝里藏着大大的学问呢！</p> <p class="ql-block">2、画风筝</p><p class="ql-block"> 展开想象的翅膀，放飞心中的梦想，用手中多彩的画笔，画出美丽的风筝。</p> <p class="ql-block">3、放风筝</p><p class="ql-block">“鲇鱼飘荡日当中，蝴蝶翻飞上碧空。”</p><p class="ql-block">“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”</p><p class="ql-block"> 古诗里的风筝，既牵动着我们的视线，也系着我们对生活的向往和憧憬。让我们一起牵手春天，放飞风筝。</p> 活动二: 诗词里的春天 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、书写春</p><p class="ql-block"> 春天是李白笔下的“夜来风雨声，花落知多少。”是白居易心中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”在一笔一划中感受春的美好，接受春的洗礼。</p> <p class="ql-block">2、吟诵春</p><p class="ql-block"> 吟诵古诗，浸润心灵，在韵律中与春天有约。快来欣赏孩子们的精彩表演吧！</p> 活动三: 我眼中的春天 <p class="ql-block"> 在三月的暖风里，树叶的枝芽舒展，花儿的蓓蕾绽放，与明朗的天空共同描绘了春天的色彩图。春天在哪里啊？春天就在我们的眼中。让我们一起用手机收录春天里的小美好吧。</p> <p class="ql-block"> 此次零起点“去有春的地方”项目化学习，传承和发扬了我国的传统文化，激发了学生对祖国古诗词和语言文字的热爱之情，培养了学生正确的书写习惯，提升了学生的文化自信。丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的动手、动脑能力，提高了学生的合作意识，使学生更加热爱祖国、热爱古诗词、热爱科学、热爱大自然。</p>