<p class="ql-block"> 为了进一步优化课堂教学改革，促进教育教学质量的提高，给老师们提供一个更好的学习交流平台，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，我校联合南阳市实验中学，于2023年3月13日举办了“同课异构，共创高效”的教学交流活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为保证本次活动的顺利开展，两校的校领导及各部门高度重视、密切配合，召开会议，详细安排部署相关工作。我校教导处与九年级各教研组细致筹划，教研组老师全员参与。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 两校九年级七个学科共14名教师进行了授课展示。授课老师针对同一教学内容，结合学生的实际情况，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行教学设计。从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都呈现出老师各自的风格。不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，呈现出了各具特色的创造性课堂教学模式。</p> <p class="ql-block"> 各位老师同中求异，异中求同给大家呈现了精彩纷呈的魅力课堂。</p> <p class="ql-block"> 听课教师们在听课过程中认真记录，深入分析课堂中教师的教学内容和学生的表现情况，细心观察课堂上的每一个细节，生怕错过每一个精彩的瞬间。</p> <p class="ql-block"> 各教研组在教学活动结束后进行了评课活动。评课过程中，老师们畅所欲言，肯定优点，指出不足。每一堂课的展示对于执教教师来说是一次训练提升，对于听课教师来说也是一次学习提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同课异构让我们清楚地看到了教师对同一教材的不同处理，不同的教学策略所产生的不同效果，并由此打开了教师的教学思路，提高了教师专业化发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次“同课异构”活动的开展，促进了两校教师之间的互学互鉴，提高了老师们的专业知识和教学水平。今后两校还将继续开展更多的交流，共同促进教育教学水平的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。相信通过老师们的共同拼搏，用心浇灌，我们一定能够培育出一朵又一朵美丽的花。</p> <p class="ql-block">编辑：张婧</p><p class="ql-block">照片：分包学科领导、教研组长</p><p class="ql-block">审核：闫中胜</p>