<h3> 阳春三月，草长莺飞。3月13日上午，我们洛龙一行人齐聚古都西安，一起聆听了陕西师范大学语文“国培”项目首席专家贺卫东教授的《课堂有效教学的理论与实践—兼论“双减”下的作业设计》的专题讲座。</h3> <h3> 贺教授的讲座诙谐幽默，他主要从课堂教学的现实问题、有效教学的基本理论问题、有效的教学设计、有效的教学方式方法、有效的课堂组织和有效的教学评价等方面给我们做了深入分析和讲解。</h3> <h3> 贺教授强调：立足自我，潜心研发是教学有效性的生命线！教育中最有价值的因素是人，最有效的课堂模式是教师！一个好的老师就是一个好的课堂。教师要着重培养学生的学习行为习惯，还要经常反思，不断提升。</h3> <h3> 贺教授说：教学设计是有效教学的前提，教学设计要满足教学六个“清清楚楚”的需求，教学设计要解决好几个关键环节：“备学生”，做好学情分析；“备教材”，进行有效的教材分析。高效备课的境界是“用教材”教，不管哪一种模式的教学都是一把双刃剑，所以，优化组合的、多样化的学习方式更有利于提高课堂效率。</h3> <h3> 下午，西安电子科技大学附属中学周接夏校长给我们做了《把自己打造成优秀教师》的报告。周校长认为优秀教师要具备三个要素：师德的表率、育人的模范和教学的专家。周校长强调了师德对一个教师的重要性，教师要把立德树人作为首要任务，要为党育人，为国育才。</h3> <h3> 周校长从十个意识和五项实践两个方面讲述了要成为优秀教师的思路和具体做法。首先教师要有正确的角色意识，要把个人的发展和学校的发展结合起来；其次教师要有成长意识，还要学会自我管理；教师还要有责任意识，要敢于担责、勇于担责、善于担责；最后教师还要有实干意识和合作意识。</h3> <h3> 周校长说只有这些意识还不够，最关键的还要付诸实践。他强调教师先要把自己打造成优秀教师，再把自己锤炼成优秀的管理者。教师要紧紧抓住三个专业：教学专业、教育专业和管理专业。教师还要时时刻刻提高能力，要做有心人、细心人、勤奋者、学习者、行者、思考者和修炼者。</h3> <h3> 两场思想的盛宴，台上专家思想引领，台下老师聚精会神。现场的适时互动和深入浅出的解读让老师们受益匪浅。一次学习，一次思想的洗礼，我们在教书育人的同时也要加强自我的学习和提升，只要我们永葆教育的初心，踔厉奋发，勇毅前行，一定能拥抱教育的春天！</h3>