<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿期是孩子语言发展的关键期，《幼儿园教育指导纲要》中强调:“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言关键是创设一个他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">讲故事能使幼儿的语言表达能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。为此，我们中一班开展以交通工具为主题的幼儿讲故事活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1号袁泽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">袁：这个故事是我自己找的故事</p><p class="ql-block">师：最后小狗牙牙找到蝴蝶了吗？</p><p class="ql-block">袁：找到了。</p><p class="ql-block">师：希望你能更自信更大胆的展示自己的能力，相信你会更棒的！👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3号杨煦辰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">杨：这个故事是妈妈帮我选的</p><p class="ql-block">师：你想下雨天去郊游吗？</p><p class="ql-block">杨：我想，我喜欢研究雨，坐故事里的大巴车去看下雨天的风景。</p><p class="ql-block">师：故事结合主题开展，语句通顺流利，相信你在家付出了很多努力！真棒👏</p> <p class="ql-block">5号肖汪翔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">肖：我没得选就选了这个故事</p><p class="ql-block">师：你喜欢这个故事里的哪个人物呢？</p><p class="ql-block">肖：我喜欢巴巴爸爸，因为他是第一个出生的。</p><p class="ql-block">师：你喜欢你的爸爸吗？</p><p class="ql-block">肖：喜欢，爸爸给我买吃的。</p><p class="ql-block">师：孩子总是很容易满足，可可爱爱。💓</p> <p class="ql-block">6号金子宸</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">金：因为这本书有车子，所以我选这本书。</p><p class="ql-block">师：你喜欢这本书里的什么交通工具？</p><p class="ql-block">金：我喜欢自行车，自行车有两个轮子🛞，还有铃铛，还有座椅💺。</p><p class="ql-block">师：希望你能加入更多的表情和动作哦，那就更好啦💪</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">8号李沐蹊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">师：今天你的故事讲的很好呀！</p><p class="ql-block">李：我上周和今早都在练习。</p><p class="ql-block">师：谁带你一起练习的？</p><p class="ql-block">李：我爸爸。</p><p class="ql-block">师：这个故事很有趣，小朋友听的津津有味，我也很喜欢听你讲故事哦。希望你能加入肢体动作就更好了。😄</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲述一个故事，传递一个道理，引领一条道路。期待动听美妙的故事能在孩子们的心中播种下希望的种子，也期待这次讲故事活动能给孩子们留下美好的记忆。</p><p class="ql-block ql-indent-1">🎈🎈讲一个故事，想讲好，其实并不简单。幼儿对语言的感受能力、表达能力，某一个表情，每一个肢体动作的表达总能给我们留下深刻的印象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">增强了幼儿讲故事的兴趣，提高幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block">🌱💓秦老师的小建议：</p><p class="ql-block"> 适当的加入模仿性的肢体动作，语言语气可以多变，把自己想象成故事中的主人公，如果是你，你当时的心情如何？你会怎么说？家长可以给幼儿做示范，和幼儿共读书目，从而产生共鸣。以此来聊一聊绘本中的角色变化。相信会更好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">PS：</p><p class="ql-block">由于美篇加载视频时间有限，所以视频都后期处理了。没有加载的也不要着急哦，我们都会分享给大家。😄</p>