【课程故事】迪贝乐幼儿园中二班课程故事《奇妙的世界》

箜于

磁铁

泡泡

颜色

平面镜

探索

镜子

活动

体验

帆船

尝试

一、主题说明：

在科学技术高速发展的今天，人类对世界奥秘的探索越来越深入。你知道彩虹🌈什么时候会出现？它的颜色是按怎样的顺序排列的？两块磁铁哪两面可以吸在一起？冬天脱毛衣时，哪里来的啪啪声响？风车是怎样转动的？魔术师是怎样变魔法的？许多许多的问题都等着你来揭秘。让我们一起开启探索之门，去探寻奇妙的世界吧！

二、活动总目标：

1、对自然界的科学现象充满好奇，乐意动手动脑探索色彩、空气和磁铁的奥秘。

2、发现颜色的奇妙变化，了解空气的基本特征。

3、感受关于镜像的神奇现象，体验合作探究的乐趣。

🎡子主题一《彩色大碰撞》

子主题目标：

1、观察与了解生活中常见的颜色，探索与发现颜色的奥秘。

2、尝试运用语言、绘画等方式展示自己探索的过程与发现，并对生活中的色彩感兴趣，体验玩色的乐趣。

3、尝试运用颜色表达自己的情绪，尝试运用策略调节自己的情绪。

（一）、语言《奇怪的云》

活动目标：

1、理解故事内容，懂得积极面对各种各样的情绪。

2、尝试根据画面猜测故事情节，知道故事中云彩颜色及情绪变化之间的联系。

3、能够结合生活经验，讲述自己的情绪体验。

小朋友们拿出故事书欣赏画面中的图画，观察画面中云的不同颜色，下雨的时候云是黑色的，傍晚的时候呢，阳光照在云朵上云变成了红色。那图画中的云为什么还有各种颜色呢？

通过观察云的不同颜色，大胆猜想故事情节，初步理解故事中云彩颜色与人物情绪变化之间有着联系。

情绪是多姿多彩的，心情也是不断变化的。我们每个人心里都有一朵会变化颜色的云，时而开心，时而兴奋，时而难过，它代表着我们各种各样的情绪。

我们要正确表达自己的情绪，开心地享受快乐的事情，勇敢地面对难过的事情，做真实的自己。

（二）、科学🔬《美丽的彩虹🌈》

活动目标:

1、对生活中的色散现象感兴趣。

2、通过观察知道彩虹有七种颜色。

3、初步了解彩虹的形成原因。

我们一起利用三棱镜和手电筒一起制作出美丽的彩虹🌈吧！

让一束白光（复色光）射到玻璃棱镜上，光经过棱镜发生折射，分散成七种颜色的光。

通过实验我们看到了🌈彩虹的七种颜色。分别是，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。我们一起涂美丽的彩虹吧！

（三）、美术🎨《有趣的泡泡画》

活动目标：

1、体验玩色活动的乐趣。

2、欣赏泡泡画作品，感受泡泡在画纸上形成的肌理效果和丰富有趣的图案。

3、掌握用泡泡吹画的方法，并能对泡泡印进行想象添加。

引导幼儿将吸管的一头放入调好颜色的泡泡水中，另一头不断换气，连续的吹出泡泡，让泡泡溢满杯口，双手平拿画纸，轻轻地盖印在泡泡上，停留一会儿，将纸拿起，纸上就留下了彩色的泡泡印。我们试试吧！

好神奇呀！好好玩呀！

宝贝们自由创作开始了。

我们用水彩笔给泡泡印，贴上自己想象的画面吧！

我们一起来看看宝贝们的作品吧！

宝贝们将泡泡在纸上留下了许多美丽的痕迹，形成了一副美丽的泡泡画。

（四）、音乐🎵《蔬菜沙拉🥗》

活动目标:

1、乐意参与歌唱活动，体验歌唱表演的快乐。

2、能够用清亮的音量表达自己的愉悦心情，并能用身体动作表现歌曲内容。

我们一起通过表演做沙拉的小厨师，从中并引导孩子各种食物都有营养价值。

🎡子主题二《神奇的吸引力》

子主题目标：

1、愿意探索、发现磁铁的奥秘及磁铁的特性。

2、了解磁铁在生活中的运用，能用磁铁进行探索。

3、萌发探究磁铁吸附现象的兴趣，体验探究的乐趣。

4、对身边的趣味科学现象感兴趣，愿意进行尝试和探索。

（一）、数学《海洋馆》

活动目标：

1、能够积极参与操作。

2、在游戏操作中，学习用计数的方法比较10以内数量的多少。

3、在比较的过程中发展观察能力和分析能力。

让孩子们通过操作来准确点数，并说出总数达到比较出谁多谁少，并分享比较过程。

（二）、科学《探秘磁铁🧲》

1、体验玩磁铁的乐趣，乐于探索磁铁的特性。

2、通过实验告知磁铁可以相互吸引或相互排斥。

3、知道磁铁具有同级相斥、异极相吸的特性。

好神奇呀，原来磁铁🧲相同颜色区域靠近时会互相排斥，不同颜色区域靠近时会互相吸引。

孩子们自己进行简单的演示，自主探究，互相交流讨论， 通过本次活动明确了磁铁同极相斥，异极相吸的特性。

🎡子主题三《空气的秘密》

子主题目标：

1、探索空气的基本特征，感受空气是无处不在的。

2、乐意参与有关风的科学实验，了解风的形成与变化。

3、了解空气污染及其危害。

（一）、数学《玩具店》

1、积极参与按数量分类的游戏，愿意大胆表达自己的想法。

2、能够将数量（10以内）相同的集合归为一类。

3、通过操作活动，锻炼孩子观察，分析的能力。

区域时宝贝们将形状一样的积木手口一致的点数并其摆放。

（二）、音乐🎵《钟表魔法城》

活动目标:

1、喜欢参加打击乐活动，体验用打击乐器表现节奏的乐趣。

2、能够用肢体动作表现指针走动、闹铃响起的动作。

3、感知A段指针走动和B段闹铃响起的节奏，初步分辨乐普的结构。

（三）、美术《帆船运动》

1、感受帆船⛵️运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。

2、了解帆船的外形特征，尝试用图形和线条组合的方式表现帆船。

3、能用对比色装饰画面。

我们是帆船运动员，快快让帆船⛵️在大海里航行吧！

宝贝们用不同的图形和线条组合表现出帆船⛵️的主要特征，然后用油画棒给帆船涂上好看的颜色。

（四）、社会《快乐传递》

活动目标:

1.通过亲密接触，感受他人的快乐。

2.能与同伴相互传递快乐。

幼儿分享篮球传递的快乐，鼓励幼儿能将积极的情绪传递给身边的人。

🎡子主题四《镜子里的世界》

子主题目标

1、愿意用多种方法尝试与感受关于镜像的神奇现象。

2、能认真观看魔术，利用获得的线索大胆猜测，并尝试用不同方式表达自己的发现。

3、体验科学实验的奥秘，感受动手制作的乐趣，萌发对科学面现象的探究兴趣

（一）、语言《镜子中的笑脸》

1、对镜子感兴趣，愿意交流与镜子有关的话题。

2、能结合图片用比较的方法说出镜子的不同特点。

3、能用完整的语言描述不同镜子中的自己，

小镜子，真神奇。

^_^

宝贝们一起转动镜子观察周围的环境，可以观察自己或同伴的特点，也可以看身后事物的特点，充分发挥想象。

（二）、社会《糊涂的裁缝》

1、愿意自己整理着装，体验穿戴整齐的愉快心情。

2、能根据不同的场合选择合适的衣服。

3、知道穿衣服应注意场合，懂得基本的着装礼仪。

不同的场合应该穿不同类型的衣服，正式场合穿正装是对他人的尊重；参加体育锻炼、郊游活动时要穿运动装，方便活动身体；在家里休息可以穿居家服，更舒适……

在我们的生活中也是一样的，不仅要注意合适的穿戴整洁，着装也同样重要。出门前照镜子是个好习惯，可以检查自己着装是否规范，可以看看穿戴是否整洁，不仅自己感到舒适，而且看到你的人也会觉得很愉快。

（三）、科学《镜中谜》

活动目标：

1、对探索平面镜成像的活动感兴趣。

2、通过观察、对比等方式学习描述平面镜成像特点。

3、了解平面镜的基本特性和不同用途。

引导幼儿照镜子，观察个对比，平面镜成的像和实物与镜子，引导孩子学习描述平面镜成像特点。

我们一起玩一个“照镜子”的游戏，探究平面镜成像左右相反的特点。

利用🪞平面镜可以扩大人的视野，平面镜可以反射光，形成明亮的光斑，多面镜子在一起可以照出许多个镜像，夹角越小，镜像越多。

活动总结：

通过本月主题我们首先让孩子们观察与了解生活中常见的颜色，动手动脑探索色彩、并尝试用语言、绘画等方式展示出来；其次通过了解磁铁和风在生活中的运用，探索空气和磁铁的特点与奥秘；最后通过镜子让孩子们感受关于镜像的神奇现象，并能用多种方式尝试与感受。从中不仅发现了颜色的奇妙变化，还了解了空气和磁铁的基本特征，也让孩子们感受到了合作探究的乐趣，也体验到了科学实验的奥秘。