<p class="ql-block"> 课堂小天地，生活大课堂。生活处处皆语文，语文无处不生活。语文学习的方式灵活多样，我们秉承“把生活当教材”的教育理念，引导学生在真实的生活情境中学习、运用。为提高学生对传统饮食文化的认知，丰富学生的学习生活，老师结合《中国美食》一课，布置了以“中国美食”为主题的实践作业。</p> <p class="ql-block"> 《中国美食》是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化，以此激发学生的爱国热情。</p> <p class="ql-block"> 我们中华民族美食文化博大精深，源远流长。我国从南到北，美食文化不同烹调方法也不一样。为了让孩子们感受美食文化，课后老师积极鼓励孩子们去收集美食、制作美食、介绍美食、品味美食，孩子们兴趣盎然，参与活动热情高涨!瞧，孩子们的手抄报，美轮美奂！</p> <p class="ql-block"> 俗话说：“民以食为天。”《中国美食》这一课为我们展现了11种美食，其中，7种菜肴，4种主食。从这一课中，孩子们在课上了解到了中国美食的烹饪方法：煎、烧、爆、炒、煮、拌、炖、炸……也了解了一些家乡的美食，产生了热爱美食，热爱祖国的美好情感。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育。周末，孩子们纷纷走进厨房，准备完成特殊的作业——做拿手美食。他们按照择菜、洗菜、切菜、做菜的程序，像模像样地干了起来。从择菜到切菜，从开火到倒油，从翻炒到装盘，这一步步看似简单却又“艰辛”的过程终于在父母的协助下完成！我们一起来看看二年级的孩子们是怎么做美味佳肴的吧！</p> <p class="ql-block"> 今天，我们把自己亲手做的美食带到学校来分享，开启美食分享活动咯～</p> <p class="ql-block"> 自己做的美食真是太可口啦，这次孩子们的中国美食之行，是舌尖到心灵的文化之旅，愿他们真的能体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，也愿每位孩子都能从这次经历中有所历练，有所收获。 一次尝试，一次成长。一种经历，一段记忆……</p>