春潮奔涌，数字化习得探索正在行进中

国际联席专家委员会

──合肥六小中铁新晋实验完成在线研修与 COR7 展评花絮

题记

COR，汉语在线快速阅读饶宗颐著作读后随笔国际邀请活动，是互联网＋中文先导 创新模式探索研究实验项目，以实证研究和行动研究为主要特点，立足于从不同群组的学习者角度出发，有效地进行互联网＋汉语学和教常态有机结合探索实验研究。有效地将数字化网络技术学与教育学、语言学、认知心理学有机结合跨界整合。以培养好奇心与创造力，提高解决问题的能力为中轴，以互联网技术创新科学数字化技术右轴，以中文识读、阅读、写作在线习得为左轴，创立三维立体数字化创新模式实施与发展。让学习者于习得过程中自觉提升认知、思维、道德、价值观等正面积极的新时代素养，启蒙陶冶科技素养，促进超越自我主动探索过程中人格健康正态地发展，加速时代优秀创新人才培养。

选自平台网页资料

在数字化乐园里，孩子们通过眼、脑、手协同并用，品读精美呈现多媒体，优秀经典名篇逐步在头脑中扎根，牢记《弟子规》，咀嚼《论语》，更懂得尊老爱幼、文明礼仪；吟诵着《望庐山瀑布》、《岳阳楼记》，产生无限遐想，领略山河雄伟壮丽，更加热爱祖国了；品读着《悯农》，更懂“粒粒皆辛苦”含义，更能自觉地继承中华民族优良传统美德；观看视频《春江花月夜》，聆听悠扬的琴声，孩子们仿佛走进美妙世界，陶醉浸润在博大精深中国优秀传统文化的之中 。
　　从小朋友到研究生和老师们，集聚在温馨人文动态发展的互联网平台空间，每位学习者都能开动自己小宇宙，加快马达，在数字化习得探索的热潮中，有如千帆竞渡、百舸争流，溅起了绚丽多彩的千万朵浪花。今天的网页，让我们一起来分享领略，开开眼界：

　　第一朵浪花：

乘势而上，合肥市六安路小学中铁国际城校区加入实验团队

经安徽省小学语文特级教师语文教学专家张茂平校长的推荐介绍，合肥市六安路小学中铁国际城校区，金校长微信上找到了国际专家联席会林小苹总干事，提出了参加实验的愿望。此时COR7已经进入了测试展评阶段，为了配合宝贵的机遇，林小苹总干事立即安排，3月7日，一场特别的在线研修，为合肥市六安路小学中铁国际城校区特设学生家长老师们举办，在金校长布置，郑玉老师的细心安排下，取得了在线研修的满意效果。

好大一节课！会议详情真实地告诉大家，这场研修参加者262人，创下了目前在线研修单场人数的最高记录，我们再从下面的截图中看到，参加学生从一年级到五年级，听课过程的活跃，反应的敏捷，也是颇有特点，真是令人难忘的一节研修课。

如下图：

　　仅仅四天时间，当我们 点开COR7练习榜单时，惊讶地发现，同学们的积极进取和探索习得已经有了记录，我们为合肥市六安路小学中铁国际城校区的同学们点赞！加油！百尺竿头更进一步！

第二朵浪花：
　　小荷初露， 合肥市淮河路第三小学COR7测试成绩不俗 由李霞校长带领的合肥市淮河路第三小学，成为互联网＋中文先导探索我们实验团队只有两个来月，从1月9号的在线研修，到上线练习，如今上线参加测试展评，都是亲子模式，参加的是小学低年组。从李霞校长发来的情景相片，我们看出了孩子们的兴趣和愉悦，那专注和认真的神态告诉我们，对于数字化习得，他们的热爱。我们回想他们的研修学习过程，那阳光上进的时代精神体现其中，可圈可点！https://www.chxckc.com/news/#/2618

当我们点开练习和测试的榜单，优异成绩跃然眼前，完成练习140人，提速星星榜有70人获得。如下图：

上面图表中是练习榜单的首页，榜首者练习累积成绩为7563分，超赞！ 测试成绩表单中，总成绩优秀突出，提速星星榜也有57人，目前测试还在进行过程中，我们期待着，一定会有创新记录的出现，我们为孩子们在努力超越自我，展示着迈向卓越的时代风貌而拍手称赞！ 　　第三朵浪花：
　　持之以恒，江苏南通海安教师发展中心附属小学先行示范
科技不断赋予人文以更深的温度和力量。主动参加 “互联网＋中文先导探索实验”研究项目，通过网络课堂，充分激发学生的读写热情，探索海量阅读资源，专注创新写作学习，让创新和科技相融。江苏省南通海安教师发展中心附属小学，抓住这一契机，积极参与，坚持不懈，至今已经有十五年个年头了，并多次评为全国先行示范学校，学生们在实验中获得自主学习新优势，读写能力有着飞跃提升。 （选自该校实验研究报告）
由于在线快速阅读平台上，收录了大量经典名篇古诗文，其中蕴含着丰富的中华民族优秀的传统文化精神，如“天下为公”的理念； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀； “无为而无不为”的智慧；“己所不欲，勿施于人”的道德原则；“高山仰止，景行行止”， “天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”经典诗词中的圣贤先哲，其至德至言，虽经过岁月的淘洗，至今读起来仍让人感到唇齿留香……。（选自该校实验研究报告）
这一切，对学生的启示是无声的、潜移默化的，都将成为孩子建立人生信念的重要精神资源，在他们幼小的心灵中播下种子，让他们受益终生，真可谓“诗句指尖飞，精华心中留。”（选自该校实验研究报告）
参加 COR，江苏南通海安教师发展中心附属小学从没缺席。COR7，又是精彩纷呈。从吴悦老师发来的情景图片，那种我们熟悉的情景，孩子们的力争上游，有如开足马力的航船，扬帆启航！先行示范，再为大家树立榜样，再次为他们喝彩！ 测试正在进行中，我们期待着精彩！ 　　第四朵浪花：
　　国际第三语言组 ：难忘洋弟子们可爱的笑脸
语言是文化的载体和沟通的桥梁。学习汉语文字是外国友人了解中国文化的重要途径。中华民族优秀汉语言文字传统文化，不仅是中华民族文化的瑰宝，同时也让全世界人民共同热爱。以“努力让学习者成为互联网时代主动挑战者，将提升数字化技能和传承发展优秀中华文化有机结合”为宗旨，COR…“汉语在线快速阅读暨饶宗颐著作读后随笔国际邀请活动”，一定会让越来越多有兴趣朋友们青睐和加入。（编者的话）
以游欣恩老师带领的国际第三语言组，参加COR在线和移动汉语快速阅读，从开始参加只有奥地利圣波而坦商贸学院，如今扩大到维也纳大学孔子学院，扩大到维也纳商贸学院。从原来二三十人，到现在的90人。游老师发来的情景图片，洋弟子专注的情形，俏皮可爱的笑脸，充满了自信，充满了阳光，体现着内心的愉悦，实在太“燃”了……。 点开测试成绩榜单，COR7第三国际语言组已经完成的有88位同学，且成绩不俗，上千分的同学有39位。超赞！ 奥地利新项目将不断更新与发展，配合数字化发展，在线体验习得中文，我们也相信将能为更多洋弟子们的青睐。
　　学习汉语是外国友人了解中国文化的重要途径。中华民族优秀汉语言传统文化，不仅是中华民族的瑰宝，同时也让全世界人民共同热爱。“努力让学习者成为互联网时代主动挑战者，将提升信息化技能和传承发展优秀中华文化有机结合”为宗旨，习传统，创未来。COR “汉语在线快速阅读暨饶宗颐著作读后随笔国际邀请活动”成为了连结探索在线和移动创新模式汉语学习朋友们的钮带和桥梁。
　　学习·探索·创造·奋进·超越……
　　数字化习得与探索的浪潮将不停奔涌，向着长江大海，日月星辰。

文稿撰写与图片设计：林小苹总干事；

网页制作：楚琪；

情景相片由各学校提供