走出去，学回来——记金华二小教师外出参观学习活动

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为贯彻落实县教体局课后服务实施指导意见，进一步提升我校课后服务水平，提高办学质量，汲取先进的教学理念，3月9日，金华二小十名教师在董健媛校长带领下，迎着和煦的阳光，软软的春风前往丽江市古城区祥和学校、丽江市祥和中心校白龙潭小学两所学校参观学习。通过“走出去，学回来”的形式，推动教师专业成长，促进学校发展！ 参观校园 　　参观过程中，两所学校整洁优美的环境、独具匠心的文化建设、各具特色的功能室文化，让老师们耳目一新。 祥和学校是一所九年一贯制的市级学校，建筑恢宏大气，师资力量雄厚，课程设计规范而多元，学校管理精细，学习氛围自由而奋进。 一入校门，就受到了小学部副校长的热情接待，在她的介绍下，我们真切地感受到了学校“文韵兴德，和气致祥”校园文化。使我们深受震撼的是，这学校学生数庞大，但整个校园始终洋溢着一种宁静祥和的氛围，没有一个学生如“脱缰野马”一般，但也没有一个学生又“呆若木鸡”，他们一个个都很有书生气，安静却不呆板，活泼却不乖张。 白龙潭小学是一所百年老校，学校占地面积有限，但每个角落都物尽其用，无论是精彩的墙裙文化，还是两处开放的阅读区，甚至是综合楼后的小空地，都被充分利用了起来，成为学生的劳动实践基地。 在学校行政班子的带领介绍下，我们参观到了白龙潭小学的最具亮点的教室，门楣的匾上刻着“传承”意思的东巴文字，无声地述说着这所百年老校的责任与担当。缓缓步入，老师们一次又一次地深深折服，一次又一次的收到思想的启发，尤其是看到学生的手抄报被认真分类，精心装订成册，记录了孩子的成长，也记载了学校的工作。这间教室里的一幅幅的字画，一件件学生作品，都在告诉我们，这所学校的笃定与踏实，如同一本沉甸甸的书，没有一页是华而不实的；如同一段踏着深深浅浅脚印的长路，没有一步是投机的。 聆听经验 　　祥和学校木永根校长向大家介绍了学校基本情况、党支部建设、教学成果，并通过绘声绘色的讲解向我们展示了学校的办学理念、办学特色、培育方向和文化传承。其中最使我感动的一点是，作为一所九年一贯制的市级学校，在承受巨大的招生压力下，在生源复杂，学生良莠不齐的教学压力下，他居然能说出一句“祥和学校作为一所公立学校，尽到了应尽的社会责任，承担了应有的社会担当”。这样一句看似轻描淡写的话，背后是怎样的胸怀和信念！ 正是这种的教风，才使得学校充满朝气，如同喷薄的朝阳，充满了希望和无穷的力量。 随后由教务主任和副校长，毫无保留地对我们此行的疑惑进行解答和经验交流，从课后服务的思想，课后服务的课程设计，师资力量，以及日常教学管理等等方面滴水不漏地做了分享。 在白龙潭小学，中心校的领导和白龙潭的几位副校长们热情无私地分享了学校的党建，德育，特色课程建设，课后服务课程编排等内容。他们甚至还为我们此行准备了PPT做经验分享交流，他们的用心，让我们每一位老师深深感动。在经验分享后，他们带着我们一行，走进课堂，真实地感受他们丰富多元的课后服务，边观摩，边讲解，对他们的模式，思路，效果进行一一解读，让我们更加清晰直观地感受白龙潭小学通过开展丰富多彩的课后课程，让课后服务成为孩子成长的乐园。 当评价体系开始真正注重过程，不再纠结于一些无用功的细枝末节，当老师不再抱怨工作的繁重，能够有时间静下来抓学生管理，抓教学研究，那么，教学质量也好，教师自我提高也好，学生内涵养成也好，都成了水到渠成的事情… 采撷芬芳 行而有感，坐而有思。参观学习结束后，老师们认真体会，一路上在说着收获和感想。 学习的时光总是短暂的，不知不觉间，这趟参观学习之旅也落下了帷幕。此行，我们增长了见识，开拓了眼界，对学校课后服务的开展有了自己的思考。他山之石可以攻玉，学名校之长，借他人之力，且思且行。