<p class="ql-block ql-indent-1">为加强天山区幼儿园教师队伍建设，提升幼儿园保教工作质量，加快学前教育高质量发展步伐，天山区自2022年启动了“提升幼儿园保教质量”研修项目。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2023年3月10日，项目组走进乌鲁木齐市妇联幼儿园开展现场观摩研讨活动。项目指导专家、江苏第二师范学院教授周欣老师亲临现场并围绕“游戏观察”组织研讨。11所项目幼儿园40余名教师参与此次活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动通过直击游戏现场、师幼互动交流等形式，聚焦自主游戏、研讨共享思维，分享、探讨案例展开了专题讨论。</p> 游戏观察—走进幼儿 <p class="ql-block ql-indent-1">项目组专家一行走进市妇联幼儿园，深入游戏现场，观摩幼儿自主游戏及教师观察状态。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们冒险、投入、喜悦的游戏状态吸引着在场的每一位，她们都情不自禁地拿起手机拍摄孩子们专注探索的神情、快乐交谈的场景、齐心合作的瞬间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自主游戏中，我们的老师真正做到了“闭住嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”的基本要求，并能用心记录着孩子在游戏中的学习与发展。</p><p class="ql-block"><br></p> 表征记录—倾听幼儿 <p class="ql-block ql-indent-1">老师们深入幼儿游戏场地，观摩幼儿“独一无二”的游戏，专注记录幼儿游戏的每个瞬间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏结束后，园长、老师们追随孩子们的脚步走进室内，孩子们用稚嫩的笔触认真地记录着自己的游戏过程，一个个鲜活的游戏故事跃然纸上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们认真记录，用敏锐的眼光去观察每一个幼儿的游戏过程。孩子们在游戏中的自主与投入、老师们在活动中的信任与放手给大家留下了深刻的印象。</p> 案例分享—了解幼儿 <p class="ql-block ql-indent-1">在教研过程中老师们以“亲身体验”的方式，进行讲述与倾听的游戏，并从中深刻体会到：成年人的世界需要被倾听，儿童更是如此，他们在被倾听中感受到被尊重，并获得尊严感，也在被倾听中产生对他人的尊重。</p><p class="ql-block"><br></p> 经验提升—解读幼儿 <p class="ql-block ql-indent-1">活动最后，周欣教授对本次活动作了总结。她指出：分享与交流环节对教师的观察能力提出巨大的挑战，需要教师能准确、及时捕捉适宜、有价值点进行分享与交流，而观察能力的提升不是一朝一夕就能完成，需要教师学习扎实的理论知识，将理论与实践紧密结合，在不断地观察实践中去发现和解读幼儿，练就一双“火眼金睛”，才能支持幼儿朝最近发展区发起挑战，帮助和支持幼儿小步递进地实现原有水平的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家“把脉”式的诊断和指导，引导教师在游戏和一对一倾听中发现和真正理解儿童，在对真问题的研讨中思考有效支持幼儿学习与发展的策略，在反思个人教育行为的过程中形成正确的儿童观、教育观。我们将以“促进幼儿身心健康发展”为导向，持续、深入推进项目工作，让游戏精神在天山区落地开花！</p>