<p class="ql-block"> 高质量发展是“十四五”期间我国经济社会发展的主题，教育也一样要实现高质量发展、提升。那么，推动教育高质量发展的有效抓手是什么？我们县教科局审时度势，结合实情，及时进行了提升教育质量的战略性转变，提出了从提升质量的源头抓起的有效战术，就是从打造经典教学设计打造经典教学课件做起，真正提高课堂教书育人质量，从而有力推动学校教育高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 我校高度重视此项工作，王校长及时组织召开了会议，进行了安排部署。我们负责教研的处室立即行动起来，依据县局、学校的安排部署，立即行动起来，扎实有效开展了系列落实活动，第一个阶段的活动主要概括为“四步两环节”。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 第一步：召开两个层次会议</p><p class="ql-block"> 环节一：教研组长会。</p><p class="ql-block"> 环节二：名师骨干教师会。</p><p class="ql-block"> 目 的：统一思想，提高认识，达成共识。</p><p class="ql-block"> 问 题：</p><p class="ql-block">1.制约我校教学质量的主要因素是什么?</p><p class="ql-block">2.如何有效提高教育教学质量?</p><p class="ql-block">3.打造经典教学设计和课件的目的是什么?</p><p class="ql-block">4.如何有效打造经典教学设计和课件?</p> <p class="ql-block">“水本无华，相荡乃生涟漪”教研组长会议程</p> <p class="ql-block"> 第二步：共同议定出台了两个方案</p><p class="ql-block"> 环节一：打造经典教学设计与课件实施方案</p><p class="ql-block"> 环节二： 打造经典教学设计与课件评价方案</p> <p class="ql-block"> 第三步：实地调研</p><p class="ql-block"> 环节一：进行教师课堂教学实际观察调研。</p><p class="ql-block"> 环节二：学生课堂学习效果调研。</p> <p class="ql-block">八年级英语课堂观察……</p> <p class="ql-block">赵三英副校长、张蓉老师第一时间走进教室进行课堂观察调研……</p> <p class="ql-block">张蓉老师对八四班学生英语学习效果进行调研……</p> <p class="ql-block">八年级地理课堂观察……</p> <p class="ql-block">八年级政治课堂学习效果进行调研……</p> <p class="ql-block">八年级生物课堂观察……</p> <p class="ql-block">学生课堂学习效果调研……</p> <p class="ql-block">七年级英语课堂观察……</p> <p class="ql-block">七年级数学课堂观察……</p> <p class="ql-block">九年级语文课堂观察……</p> <p class="ql-block">九年级英语课堂观察……</p> <p class="ql-block"> 第四步：开展名师骨干引领活动</p><p class="ql-block"> 环节一：推广名师有效经验。</p><p class="ql-block"> 环节二：开展待提高教师问题发现课堂观察活动，寻找关键问题，限期改正提高。</p> <p class="ql-block">数学组名师张翔老师引领上九年级数学课……</p> <p class="ql-block">王校长调研九年级数学课堂……</p> <p class="ql-block">数学组全体老师及包组领导听课……</p> <p class="ql-block">数学组老师在评课……</p> <p class="ql-block">理化生组物理名师李品清老师引领九年级物理实验课……</p> <p class="ql-block">赵三英副校长调研物理实验课……</p> <p class="ql-block">理化生组全体老师及包组领导听课……</p> <p class="ql-block">李超潮老师指导学生做实验……</p> <p class="ql-block">张蓉老师调研九三班学生物理实验课堂学习效果……</p> <p class="ql-block">理化生组老师在评课……</p> <p class="ql-block">老师们在积极研讨实验教学……</p> <p class="ql-block">英语组名师关长荣老师引领上九年级英语课……</p> <p class="ql-block">英语组老师及领导听课……</p> <p class="ql-block">英语组老师评课……</p> <p class="ql-block">综合组名师冯周喜老师引领上九年级历史课……</p> <p class="ql-block">综合组全体老师及包组领导听课……</p> <p class="ql-block">语文组名师朱亚青老师在引领上课……</p> <p class="ql-block">语文组所有老师及包组领导在听课……</p> <p class="ql-block">语文组评课……</p> <p class="ql-block">语文组集体备课研究课堂及教学设计中存在的问题……</p> <p class="ql-block">综合组集体研讨课堂教学教学设计中存在的问题……</p> <p class="ql-block">理化生组集体研讨打磨经典教学设计及课件……</p> <p class="ql-block"> 打造经典教学设计与课件是一场有诗意的修行，让我们踔厉奋发，勇毅前行，一起奔赴周至教育的诗和远方! </p>