🔍洞察幼儿👶🏻的个体差异💡

小马老师👧🏻

新的一周已经悄悄结束🔚，在这一周里我们一起来看看小朋友👦🏻👧🏻都参与了哪些有趣的活动，在这些活动中每个小朋友都展现了哪些不一样的地方？ 让我们一起探索研究吧💡 我们先来探讨一下在区域活动中每个小朋友的不一样🔍🌷首先每个区域活动都由小朋友自己选择自己喜欢的区域，老师不限制孩子想法💡🔔活动过程中每个小朋友都展现了不一样地方🖐🏻️🌱王玉泽小朋友一直没有选出自己喜欢的区域，会直接告诉老师很无聊我不想玩儿，我想出去玩儿，对户外的活动相较于室内更感兴趣一些。🌱蔡雨萱、杨烁小朋友特别喜欢画画，对画画展现出了浓厚的兴趣，尤其是杨烁小朋友专注力和毅力都非常好，从头到尾没有换过区域，一直涂色到区域活动时间结束。🌱许芯蕊、张语兮小朋友也对画画很感兴趣，但是持续性不够，中途会想不停更换区域都想尝试，毅力欠缺。🌱丁一恒、张慕晨、魏文曦、蒲珈鸣对串珠区域兴趣度很高，专注力相对较好。🌱杨嘉豪、张钰琪、王润知在蘑菇钉的区域里会看着大小、颜色进行摆放，参与度不错但是持续性较低。🌱石宇琦小朋友会动益智、动手类的区域展现出非常高的兴趣。🌱王沐晨、高子喆、付玉玠动手能力还是不错，但是专注力和持续性相对较低。🔔什么是区域活动？ 幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为"我要游戏"，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。 🔔接下来我们来探讨一下幼儿园会教会幼儿们哪些事情？ 🌷1/教会孩子适应环境 不要以为，适应环境只是对大人而言，其实小孩子也是一样的。幼儿园就是一个小社会，孩子会体验到和家里完全不同的生活，在这个过程中，孩子会慢慢建立“个体”和“集体”的概念，体会到“自我”与“环境”的联系。🌷2/教会孩子共同生活 幼儿园的主要挑战是教会这些完全以自己为中心的孩子向别人敞开大门，让他们学会与别人相处。孩子慢慢知道，他不是生活在自己的个人世界中，而是生活在一个集体的内部；在集体中，大家相互尊重，学会给予和获得。🌷3/教会孩子独立生活 幼儿园帮助孩子在自主的道路上缓缓前进，这是激发孩子学习愿望的必经之路。事实上，如果孩子太依赖别人，就不能产生激发他去开拓生活的小小动力。🌷4/教会孩子养成学习好习惯 3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，幼儿园会有针对性地去培养孩子的注意力、记忆力，想象力，并且让孩子养成阅读的习惯、倾听的习惯，这些习惯是孩子未来学习的最佳助力。🌷5/教会孩子动作发展 学龄前孩子，运动是最为不可缺少的。因此，幼儿园一天中的大部分时间是围绕着孩子身体健康而组织的活动。在这些“动”的过程中，孩子的平衡力、耐力、身体素质得到了额提高。 🌷6/教会孩子解决争端 孩子在集体生活中会和很多同龄小朋友一起生活和学习，难免会出现争端，这是让孩子学会处理社交问题的最佳时机，老师会引导他们用正确的方式处理，帮助孩子能够正确解决和他人的冲突。进而学会怎么和别的小朋友交往，怎么保持友谊。🌷7/养成规律的生活作息 幼儿园里的活动一般分为：运动、游戏、学习、生活四大板块，老师会用动静交替的模式安排好孩子们在园里的作息时间，并根据夏令时间和冬令时间做出轻微的调整。所以，孩子们幼儿园的生活是相当有规律的，按时吃饭、按时学习，这对孩子们的健康成长也非常有好处。🌷8/学习礼貌待人 在幼儿园里，礼貌教育并不是课堂上的形式主义，而是渗透在孩子们一日生活中的。不仅孩子们遇到老师和保育员都要主动问好，老师们也会互相打招呼，通过身传言教，给孩子们一个良好的礼貌学习环境。🌷9/学习保护自己 生活中有很多不安全隐患和不安全因素，老师会用媒体等新颖的教学手段让孩子们寻找并了解周围的危险物品，以及遇到危险时如何求助、躲避，让孩子们积累一定的自我保护方法，例如：知道运动时怎么避开、遇到陌生人的时候怎么应对……等等。🌷10/教会孩子乐观向上 乐观向上，是一个人生态度。并不是说，人生态度只是对大人而言的，小孩子也一样面临人生态度的确定。在幼儿园里难免要遇到一些比赛或竞争，会有输有赢。在幼儿园里难免要遇到一些比赛或竞争，会有输有赢。所以，乐观对待成与败，永葆积极向上的品质是决不能忽视的。 　　幼儿园教育是不显山不露水的，它渗透在幼儿园生活的方方面面，以润物细无声的形式教会孩子如何待人、如何做事。或许家长们并不会发现孩子有太大的变化，但是，经历了1年，2年，3年……到毕业那一天，孩子们一定会有出人意料的成长，因为在这3年的每一天里，都有老师的悉心培育。 🌱最后我们来回顾一下本周小朋友们参与的快乐瞬间吧🎆 🌷活动目标：1、锻炼幼儿的身体协调能力，口令执行及耐力。2、感受参加集体活动带来的乐趣，体验与同伴一起游戏所感受到的快乐。 🌷活动目标：1、感知集体意识带来的快乐。2、增强团结意识，一起合作。3、根据动物、物品……等，涂上相等的颜色。 🌷活动目标：《我的小手🖐🏻️受伤了》1、懂得保护好自己的小手，加强保护自己的安全意识。2、不玩尖锐❌危险的物品。3、锻炼幼儿手部精细化动作。 　　🌷《线条贴画》📈活动目标:🎀1、认识线条和曲线，感知线条美。🎀2、通过粘贴的方式制作线条画，锻炼幼儿手指精细动作和专注力。🎀3、体验活动活动本身带来的乐趣。