<p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园。”为了增强课堂教学效益，提高英语组教师们的执教能力，2023年3月7日上午，梧桐花镇中心小学英语教研组在慕书记的组织下开展了第一次集体备课研讨活动。</p> 初备理脉络 <p class="ql-block"> 集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚力量，营造良好的教学研究氛围。集体备课中，老师们有“备”而来，积极参与讨论 教研氛围浓厚，研讨的问题非常有针对性，实效性，真正“备”出了智慧,“备”出了精彩！</p> 研讨定方向 <p class="ql-block"> 在主备人和所有成员说出了自己的设计思路后，我们又进行了自由交流研讨。老师们围绕主备人提出的重难点进行讨论，寻求适合学生的教学方法，在讨论的基础上对自己的教学设计又有了新的认识。最后，备课组长对大家交流的研讨结果进行总结梳理，针对研讨问题进行了有效的反馈，并对教学过程中可能存在的问题提出了有效的教学方法，为课堂教学的高效进行夯实基础！</p> 展示出成果 <p class="ql-block"> 3月12日上午，三位主备老师又在梧桐花中心小学进行的研课活动！</p> <p class="ql-block"> 吕春艳老师</p><p class="ql-block"> 1、主抓单词和句子的听、说、读、写、重点落实到“读”。</p><p class="ql-block"> 2、培养学生良好的书写习惯。</p><p class="ql-block"> 3、关注后进生，课后加以辅导和培养兴趣。</p> <p class="ql-block"> 陈静老师 </p><p class="ql-block"> 1、加强书写的规范，单词和重点句型的操练。</p><p class="ql-block"> 2、让学生明确所学音标的听、说、读、写，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 陈跃静老师</p><p class="ql-block"> 1、深入解读文本，围绕语音主题，组织了形式多样的教学活动。</p><p class="ql-block"> 2、在阅读绘本中巩固所学语音，引导学生自主探究学习，</p> 反思促提升 <p class="ql-block"> “善学者明，善思者智。〞听课结束后，教研活动在吕春艳老师的主持下，进入说课、评课环节，三位授课老师对所讲内容进行详细地说课，参加教研的各位教师就英语核心素养的理念下，小学英语教学主题的研讨课进行了客观地评课。</p> <p class="ql-block"> 一次集体的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就有一次的提升，就会有一次的收获。“教而不研则浅，研而不教则空”教无涯，研不止。此次教研活动不仅发挥了集体备课的示范引领作用，同时也提高了梧桐花镇中心小学英语的教学教研水平，有利于老师们集思广益，博取众长，凝聚集体智慧，打造高效课堂！</p> <p class="ql-block">编辑:郑文静</p><p class="ql-block">校对:王立国</p><p class="ql-block">审核:慕全忠</p>