<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3月12日下午,县教育局在白沙思源实验学校报告厅召开品质课程学科建设专家指导会。指导专家是来自上海市吴泾中学的校长郑海青,参与会议的有白沙思源实验学校、南开中心校的领导及两校品质课程学科建设团队。郑校长对两所学校的品质课程学科建设进行了精细指导。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先由白沙思源实验学校韦明老师展示该校音乐学科课程建设方案。韦老师简要阐述自己对音乐学科的理解与定位,对本校音乐学科课程建设方案进行解读。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郑海青校长认真听取韦明老师的阐述,肯定韦老师有思想有想法,对思源实验学校的音乐学科课程建设进行梳理与把脉,现场与与会老师们进行互动交流,高屋建瓴地提出修改建议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 随后郑校长做《新课程标准的解读》讲座,郑校长结合吴泾中学学校品质课程学科课程建设,对品质课程学科课程建设的五大部分进行细致指导,提出课程建设要落实国家意志,明确育人要求,先要有课程理念,理念要接地气,然后具体推进实施;建学科目标要以课标为准绳,目标要有层次,有体系,要做到精准、精细、精致;学科课程框架应清晰、结实;课程实施要制定实施计划,注重课内外的结合,拓展课程空间,多途径实施学科课程;课程评价要以课标中的“学业质量“为标准,与本学科现状、校情挂勾,要注重培养信心、兴趣、意志、毅力等;课程资源要灵活用好就近资源,如校长、老师、家长、社会资源等:管理上要有领导小组,做好师资培训。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郑校长对南开中心校的品质课程学科课程建设进行指导。强调方案的撰写要规范,结构有逻辑,要写清我们为什么要做学科课程建设,做课程建设有什么意义,如何实施课程方案,如何管理等都要清晰流畅;要检查方案是否具有特色和实用,并可复制。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ”读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。“一个下午的聆听与学习,明方向,知规范,识标准,悟意义,虽未至,心往之!虽路远,行必臻!“有师自远方来,不亦乐乎。“感谢郑校长的精细指导!感谢教育局对品质课程学科课程建设的扶持。</span></p>