【国培促成长，研修启智慧】国培计划（2022）”——银川市学前教育县级骨干教师能力提升研修活动简报（第七组）

银川市兴庆区第二幼儿园

学习永无止境，“国培”不期而遇。今天是“国培计划（2022）——银川市学前教育县级骨干教师能力提升研修项目学习的第七天。3月12日全天，会务组有幸请到湖南第一师范学院万湘桂教授为来自于银川市学前教育县级骨干教师一行50人做精彩讲解。 专家简介 万湘桂 从事学前教育专业教学与研究30余年，湖南第一师范学院学前教育系系主任，湖南师范大学硕士生导师，副教授，幼教“国培计划”首席专家，“余彭年杰出教师教学奖”获得者。联合国儿基会特聘早教专家，国务院妇儿工委儿童智库专家，湖南省儿童工作智库专家，湖南省早教托育学会副会长，湖南省家庭教育学会副会长，湖南省学前教育学会常务理事，湖南省早教研究会理事。国家二级心理咨询师，婚姻家庭咨询师及考评员、高级育婴师及考评员、保育员高级考评员。湖南省国培计划专家库成员，湖南省教师培训师，连续十年被湖南省教育厅评为“优秀培训者”。 　　主编《学前心理学》、《学前儿童卫生与保健》、《幼儿园安全教育》、《幼儿礼仪教育》、《0～3岁婴儿保育与教育》《幼儿园语言教育与活动指导》等20多部教材，编著有《幼儿园多元智能开放课程》系列丛书。主持湖南省一流本科金课《0-3岁婴幼儿保育与教育》，主持和参与课题十余项。 讲座一：幼儿教师的情绪管理与调控 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注幼儿心理健康，同时也重视自己的心理健康。万教授从一下几部分做精彩讲解： 一、情绪与心理健康、职业道德 二、情绪失控的危害及原因 三、幼儿教师情绪问题的表现 四、幼儿教师心理健康的自我维护 幸福是一种能力，教师的身心健康是十分重要的。作为幼儿教师的我们必须掌握好心理调适的方法，正视心理健康教育、健全人格，不断鞭策和激励自己，自觉转变不正确的思想观念，改变消极的工作状态。 讲座二：语言领域教育活动设计与指导策略 　　 《3---6岁儿童学习与发展指南》中指出：3---6岁是幼儿语言发展的关键时期。所以，幼儿园语言教学活动不仅可以促进对幼儿的语言发展，对其身心健康、全面发展也具有积极的影响。由于幼儿时期年龄较小，想象力丰富，具有较强的好奇心以及探索欲望，正处于特殊的“游戏期”，因此，在语言教学中教师要转变教学理念，尊重幼儿，有针对性地融入游戏，科学指导游戏，让幼儿在玩中学，在学中玩，从而获得事半功倍的语言教学效果。 下午，万湘桂教授从幼儿园语言教育活动的目标和幼儿园文学活动的设计与指导策略两部分内容，展开语言领域活动设计与指导策略的重点讲述。 　　 语言教育活动为幼儿打开一扇通向知识的大门，为幼儿的想象和自我表现搭建平台，为幼儿的自我服务提供可能，也为教师进一步了解幼儿发展水平和内心世界提供机会。同时，加强对幼儿语言能力的训练能够促使幼儿身心健康，让幼儿能够快乐地成长。 　　 优秀的人不是比谁的情商更高，而是看谁能管理好自己的情绪，情绪的管理不是要去除或压制，而是在觉察情绪后，换一种视角和心态用适宜的方式表达情绪。让专业的人去做专业事，用积极阳光的心态，享受生活的每一处风景。做一个幸福快乐的幼儿教师！ 国培第七组 2023.3.12