设计意图 <p class="ql-block ql-indent-1">《我会变》选自小班下册主题三中的《变大变小》。根据小班幼儿好奇心强的年龄特点，在本次活动中，教师通过出示孩子的亲身体验，让孩子感受身体变大变小的变化，孩子的兴趣高、探索欲望极强。在孩子知道了物体有大有小的基础上，知道了世界上事物的大小是一种相对的概念。从而进一步激发了孩子的兴趣和探索欲望。</p> 活动目标 <p class="ql-block ql-indent-1">1.感受故事中“变”带来的快乐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.尝试用动作和语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。</p> 活动准备 <p class="ql-block ql-indent-1">物质准备：教师教学资源《我变小了》音频、视频。</p><p class="ql-block ql-indent-1">经验准备：幼儿知道从出生到长大是慢慢变大的。</p> 活动过程 <p class="ql-block ql-indent-1">一、游戏导入，激发幼儿的兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.师幼跟着节奏音乐共同玩“变大，变小”的游戏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“今天请来了两位小朋友，一个叫大巨人，一个叫小矮人，你们知道他们的身体是什么样子的吗？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">洺语：“大巨人是高高的”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿：“小矮人是矮矮的”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“他现在想考验考验小朋友们。你会不会模仿他们”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“变大变大变大变成大巨人，变小变小变成小矮人…………”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、分段讲述故事，说一说</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“故事里面的宝宝变小了，发生了什么事情”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿：“他变小了，跑爸爸的口袋里了”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿：“他和姐姐捉迷藏，藏在很小的地方了”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">…………</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“如果有一天你变小了，会发生什么事情”（用有一天我梦见我变小了……来表达发生的事情）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">十一：“有一天我梦见我变小了，我在爸爸的手心上站着”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">睿辰：“有一天我梦见我变小了，我能蚂蚁做朋友”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“如果有一天，你突然变得很大很大，又会发生什么事情”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鑫钰：“我会长颈鹿样，够到高地方的东西”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">再次欣赏故事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">师：“现在我请小朋友来模仿一下变大变小会有什么事情”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鑫钰：“我变得很大很大，我就可以像长颈鹿一样高高的”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十一：“我要变得小小的，这样捉迷藏就找不到我了。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、最后一起欣赏婴儿图片，感受自己是有一点点慢慢长大的。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动延伸： <p class="ql-block ql-indent-1">体育游戏：</p><p class="ql-block ql-indent-1">当老师说最后一个变的时候，老师会问你想变成什么，然后需要动物走路的特点跟在老师的队伍后面去游玩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动开始，以游戏“变大变”吸弓幼儿的注意力，引起幼儿的好奇心,接着引导幼儿仔细观察画面，以故事开头一步一步切入主题，在过程中结合生动有趣的图片，将语气带入情景，动作带入故事，鼓励幼儿进行语言表达，在理解的基础上引导幼儿能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情，然后教师在轻松愉悦的音乐伴随下充满感情的完整讲述故事，加深幼儿对故事的理解，激发幼儿大胆想像自己变小或老变大后可能发生的事情，引导幼儿尝试用动作和故事中语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我在这节活动中充分利用多媒体等现代教育手段，吸引幼儿的注意力,通过宜观的图片吸引幼儿的注意，从而让幼儿有兴趣的接受并理解故事内容，学习故事中的语言，感受故事的读谱。也能引导幼儿大胆想象自己变大或者变小之后发生的事情，幼儿在活动中心情愉快，基本能够投入到故事中去，通过故事中简单重复的语言，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，整个活动下来虽然流畅，但也存在了一些问题，我觉得平时孩子还要活跃，在这节活动中还需要提高孩子的互动性，让全体孩子都能更加大胆的去学习故事中的活动过程，同时在反思中我想是否可以再加入情境性游戏，让幼儿更加深入推荐故事内容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：朱刘敏</p><p class="ql-block">审核：谢倩倩</p><p class="ql-block">单位：人和街道中心幼儿园第一分园</p><p class="ql-block">地址：星河湾小区东南首</p>