<p class="ql-block ql-indent-1">岁月缱绻，葳蕤生香。三月的蓓蕾绽放早春的第一抹殷红，风和日暖山水醒，春到人间草木生。林木染秀，丽日舒和，此景恰是读书时，撷一束春光，染教研之芳华，品优课之醇香。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为全面加强教师队伍建设，提升教师教学能力，助力推进新学期数学教学工作，提高课堂教学实效，2023年3月8日，盐城滨海港经济区中心小学全体数学教师踏着时光的足迹，相聚于大白鲸报告厅，开展了首届“领航杯”“学思融通”数学课堂教学观摩展示活动，以教促研，以课促思。</p> 课堂执教展风采 <p class="ql-block ql-indent-1">分管教学的副校长王兆伟执教《认识负数》一课 ，课堂上，他用清晰的教学思路，丰富的教学语言，将课堂调控自如；备课时，他挖掘生活素材，巧妙整合课程资源；教学中尤其注重开展自主学习，给学生充分的探索空间，展示自己的教学魅力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王兆伟校长用问题设置，引导学生从生活情境入手，让学生由“学会”变为“会学”，并善于捕捉信息，能捕捉学生在课堂中的点滴思想，从学生回答的问题中及时发现有价值的数学信息，立刻进行总结提炼，将负数这一抽象概念具体化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨珊主任精心准备，充分运用多媒体视频播放，创设丰富、生动的教学情境，并设计新颖、活泼的学生活动，让学生在自主探究的过程中，激发学习兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">杨珊主任注重单元整合，不断巩固“北偏东30度”“南偏东50度”等方位语言，并为培养学生精准描述位置的习惯，采取作业评价等方式来获知学情，从而有针对性的安排课堂练习，以培养学生的数学思维，为后续开展教学提供了依据。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈文薇老师从容不迫，适时发挥，教学语言和蔼可亲，给人如沐春风之感；学生积极思考，认真参与学习过程，学生学习的主人翁意识跃然纸上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈文薇老师充分利用了数字学习资源，从对分数的听、说、读、写等方面进行教学，将语言的魅力发挥到极致，课堂评价方式多元化，激发学习兴趣的同时让学生体验到了数学学习的进步与成功，学生的核心素养也得到了一定的发展。</p> 说课反思明得失 <p class="ql-block ql-indent-1">一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王兆伟校长通过解说教学内容和设计思路让大家对本节课的内容有了更加清晰和立体的认识，同时对自己的教学目标、预设课堂及生成课堂进行了深刻反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨珊主任再次呈现自己的教学设计，并对课堂中的不足深入反思，提出予以改进的建议，同时诚挚邀请各位老师提出建设性意见，打磨优质课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈文薇老师总结自己的教学流程及活动安排，再现教学思路，并指出本次课堂安排中的不足，反思教学，结合评课老师意见，总结得失，完善课堂。</p> 虚心学习促进步 <p class="ql-block ql-indent-1">教研，是一场诗意的修行，修行路上，港区教师一起同行，共探课程，以研促教。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李玉翔老师认真分析三堂课的教学，充分认可各位老师的课堂，高度赞扬每位老师的教学能力，并指出自己要学习各位老师对课堂的把控力，了解学生学情，充分利用多媒体，发挥语言的艺术，提高教学质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘长耀老师指出自己要认真学习三节课对学生预设及生成课堂的把控，注重借助学生已有的知识经验，并引导学生自主探索，迁移类推，把新知转化为旧知去解决，既教给学生知识，也渗透各类数学思想方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈阳老师提出自己要学习王兆伟校长对课本的精炼度，注重知识的前勾后联，把握整体教学；学习杨珊主任对学生数学思想方法的培养，将思政融入数学课堂；学习陈文薇老师如多元化的课堂评价，提高课堂教学效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨习春主任联系自己前后十年对王兆伟校长同一节课堂的不同感受，更加肯定了王兆伟校长精心打磨的课堂设计，对课堂的把控力，以及熟读课本，掌握学情的重要性，认真备课的教学态度值得每一位老师学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">许为兰主任从教学设计、课堂语言、学生反馈等不同角度肯定了三位老师课堂教学的精妙，尤其指出认真备课的重要性，清晰的教学思路，合理的教学安排，丰富的教学活动，生动的教学语言是一节课成功的关键。</p> 活动总结开新路 <p class="ql-block ql-indent-1">天空之所以湛蓝，是因为高远；日出之所以瑰丽，是因为地平线；教育之所以枝繁叶茂，是因为“课堂”这个根的茁壮成长。教”以潜心，“研”以致远，一次教研就是一次成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高旺主任长简明扼要的对本次活动予以总结，充分肯定这次活动对教师的教学积极性的正迁移作用，并对其能更新教师的教育理念，指明教师的专业化成长方向深感自豪，最后高旺主任对港区数学教师新课堂新方法提出殷切希望，鼓励教师们在教研之路上砥砺前行、大胆创新，为教育赋能！</p> 集体研讨有收获 <p class="ql-block ql-indent-1">“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。思想与思想的碰撞，最能迸发出智慧的火花。</p><p class="ql-block ql-indent-1">评课议课后，港区全体教师集体备课，认真研读新课标理念，探究双减背景下的教学新路径；试图设计贴合学习任务群特点的教学形态，提升学习任务群的教学质量，进而实现教、学、评的内在一致性。</p> 学思融通向未来 <p class="ql-block ql-indent-1">心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。此次教学观摩课如一缕春风，为教师们搭建了一个展示自我、互相学习、共同进步的平台，加强了教师之间的数学教学业务交流，真正做到让大家的教学有“温度”，教研有“深度”，全体数学教师们乘“教研”之春风，绽“课堂”之斑斓。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“民生各有所乐兮，余独好修以为常”，这是屈原数千年前的吟诵，时至今日，教师依旧以教为乐，以学为常；“师者，所以传道受业解惑也”，此乃韩愈穿越千古的解答，流传至今，教师仍然传道受业，不敢怠慢。“不忘初心，方得始终”。在这美好的季节，港区数学教师整装待发，一路向暖，向阳而行！</p> <p class="ql-block">部门：教研处</p><p class="ql-block">图片：李光宇 李盈盈</p><p class="ql-block">编辑：陈阳</p><p class="ql-block">审核：王兆伟</p>