活动背景 <p class="ql-block"> 五年级语文下册第三单元是围绕“遨游汉字王国”编排的综合性学习单元。本单元从多个角度编排了文章、谜语、书法作品等诸多与汉字知识有关的内容，让同学们亲身游历汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字的文化。</p> 前期准备 <p class="ql-block"> 本次展示为本单元第一个任务：汉字真有趣。本任务意在让同学们根据书上的“阅读材料”，通过搜索字谜、歇后语、谐音小故事等，感受汉字的趣味性，产生对汉字的热爱之情。</p><p class="ql-block"> 班级同学自由组合，分为6个小组，展示活动主题围绕“猜字谜”、“趣味汉字” 展开，小组集体商议活动计划。</p> <p class="ql-block">抽签决定展示交流顺序。</p> <p class="ql-block"> 同学们利用网络、书籍等搜集了各方面的资料，通过整理精心制作成了精美的幻灯片，一起来欣赏吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根据自己小组选择的主题，用手抄报的形式完成一份小组计划表，要求主题显眼、图文并茂，内容丰富，分工明确、色彩搭配合理。</p> 展示时刻 <p class="ql-block"> 同学们通过课程学习、搜集整理资料、展示成果时间到了，看我们的第一组“猜字谜”展示时刻！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下来是第二组的“猜字谜”展示！</p> <p class="ql-block"> 第二组是氛围组，大家在活动中集思广益设置了多轮游戏闯关，班级同学兴趣很高，争先恐后地回答问题，从制作的道具来看，可以看得出这一组的男孩子也是非常细心地考虑了每个环节的设置。</p><p class="ql-block"> 但是如果组长在组织活动时能注意秩序就更好了！</p> <p class="ql-block">第三小组“趣味汉字”展示。</p> <p class="ql-block"> 第三组成员可真是花了心思的，集合整理资料能力很强，整个展示活动通过“汉字字体的演变”、“甲骨文的发现”、“生僻字”、“趣味古诗、对联、小故事”，趣味性和知识性结合，真正在汉字王国遨游了一番！</p> <p class="ql-block">王梦洁进行活动小结。</p> <p class="ql-block">第四小组“猜字谜”活动展示。</p> <p class="ql-block"> 第四小组展示由“游戏大挑战”和“归纳总结”两部分组成，思路清晰，安排有序！</p> <p class="ql-block">第五小组“趣味汉字”展示。</p> <p class="ql-block"> 第五小组的组员集体力量大，幻灯片制作精美，可别小瞧了这一组孩子。</p> <p class="ql-block">第六小组展示。</p> <p class="ql-block"> 第六小组的组员费尽心思，设计了趣味汉字习作展示、“一字开花”等环节，希沃软件的运用恰到好处，同学们兴趣盎然，不亦乐乎！</p><p class="ql-block"> 虽然在幻灯片制作过程中出现了一些失误，将“再见”打成了“在见”，我相信下一次活动，你们一定会更加细心！</p> 语文老师寄语 <p class="ql-block"> 持续一周的综合性学习活动结束了，我的感悟很多，孩子们克服了重重困难，去设计展示环节，去涉足自己不太熟悉的幻灯片制作，去协调小组成员内的分工…着实不容易！我为孩子们点赞，也为在这个过程中付出心血的家长鼓掌！</p><p class="ql-block"> 这次综合性学习活动，锻炼了同学们搜集整理资料的能力，拓展了知识层面，让孩子们感受到汉字的有趣，同时也展现了同学们的口才，总之，收获颇丰！更验证了——语文，就是一门实践性的课程。</p><p class="ql-block"> 同学们通过学习和研究不难发现，汉字其实是古人们用心体会世界后留下的产物，千百年来，不知道经历了多少演绎，汉字才有了如今这般模样。未来，汉字可能还会继续演绎下去，我们能做的就是用心感受生活中的每个瞬间，体会汉字的魅力。让我们继续遨游汉字王国吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">501班全体</p>