<p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 。”为了发现和补齐前段时间教学中的短板，总结和优化中考复习措施，进一步提升我校教育教学质量，九年级组于2023年3月9日下午在弄潮楼二楼会议室召开2023届九年级试卷分析暨中考备考研讨会。参加了此次会议的人员有蔡石云校长、陈亮书记、分管教学叶方副校长、龙丁明教务处主任以及九年级全体教师。</p> <p class="ql-block"> 会议第一项由年级长王秀妹老师从六方面进行年级成绩整体分析及备考建议：</p><p class="ql-block"> 1、年级学生基本情况</p><p class="ql-block"> 2、试卷的来源</p><p class="ql-block"> 3、考试质量情况</p><p class="ql-block"> 4、存在的问题</p><p class="ql-block"> 5、改进措施</p><p class="ql-block"> 6、落实培优补差的名单</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 会上，各学科教师代表针对目前备考复习存在的问题进行了深刻的剖析，根据各学科及学情特点有针对性地对备考做了细致的安排，提出了本学科今后改进的方法与应对策略，明确下一步教学工作目标和措施。</p> <p class="ql-block"> 语文组庄俏萍老师指出，目前自己所任教班级存在的问题：1、学生语文综合性学习活动的理解、运用和表达能力存在差异；2、学生整体阅读意识薄弱，缺乏对文章的整体把握，筛选信息概括能力较差，答题方向虽然正确，但语言能力组织差，表达不简洁，不明确，开放性试题答题内容空洞；3、作文方面，个别学生字数不足，书写潦草，涂改较多，审题不到位，立意不深，内容分散，内容虚假，有拼凑之嫌疑；4、文言文基础掌握不牢，缺乏文言文翻译的正确方法，出现词语解释错误，句子翻译不完整，不准确，主题理解不到位。在后半段复习中采取的改进措施：1、夯实基础，加强训练，提升应用能力；2、重视阅读方法的指导；3、扎实抓好写作基本功训练，明确文体特征；4、加强文言文基础教学。</p> <p class="ql-block"> 语文组陈一铭老师指出：自己任教班级存在问题：1、审题不严谨；2、答题不规范；3、不会知识迁移；4、对材料作文不知从何下手。后期教学改进措施：注重锻炼学生审题的能力，强调作答的规范性，给出相应的答题模板或做题方法，让学生有“法”可循，加强学生对材料作文的审题和写作，争取做到立意准确，表达清晰，加强学生的书写，强调卷面整洁的重要性。</p> <p class="ql-block"> 数学组黄帆攀老师对自己任教班级存在分析：1、学生对知识的掌握有局限性，缺少拓展不能活学活用；2、学生中普遍存在的共性审题不认真，爱凭感觉做，粗心大意；3、学生综合应用能力差。改进措施：1、夯实基础，创新的同时不能忽略基础知识的教学；2、注重培养学生的分析理解能力，从基础的题型入手，充分联系生活实际，培养学生的逻辑思维能力，提高数学素养;3、注重培养学生的审题习惯。</p> <p class="ql-block"> 英语组林万转老师对自己所任教班级分析：存在问题1、听力方面，缺乏对数词的敏感度；2、阅读理解题缺乏对文章中关键词的提炼；3、词汇量积累不够，导致看不懂句子或文章；4、对词语的变形掌握的不好，加以上阅读能力的欠缺，导致语篇填空方面做的很不好；5、对学过的文章不会融会贯通不会审题。</p><p class="ql-block">改进措施：1、加强听力训练，从教师的课堂用语到整套的英语听力试题，多进行听力方面的训练；2、抓基础知识的过关落实；3、对阅读题，除了进行限时训练之外，还要进行做题技巧的提升；4、写作方面，一要进行范文背诵，二要根据范文进行仿写，三要进行类别作文的指导教学；5、强调学生的书写问题。</p> <p class="ql-block"> 英语组陈丽丁老师对任教班级分析，存在问题：1、两极分化严重，书面表达得分差，符合语法要求的句子难写出来，书写差平常积累话题好句少；2、审题习惯差，没弄清所给材料的内涵定义，受到母语的负迁移影响；改进措施：1、整合学生所学知识，扩大复习课容量，让学生乐于参与复习课活动，熟背考纲词汇及其派生词汇的识记；2、重点突破学生学习中的薄弱环节，多读多练，提高自身的综合理解及归纳能力；3、精选复习练习套题，减少练习量，减少学生课业负担，提高复习效率；4总结话题，帮助理清写作的方法，并了解评分标准，多背诵积累一些经典句子或范文，并分析发散思维，以不变应万变。应对考试</p> <p class="ql-block"> 理化组文华波老师对所任教学科做分析，存在问题：1、生基础比较薄弱；2、分析问题，综合应用能力差；3、厌学情绪严重。改进措施：1、在复习过程中以课本为主，夯实基础；2、精选训练题带动复习各个知识点，提高学生的综合能力；3、采取分块复习方法与典型例题的讲解，突破难点，提升能力；4、注重一题多变，旧题翻新，新中求异，异中求同。</p> <p class="ql-block"> 理化组陈清月老师对所任教班级分析，存在问题：1、基础知识和基本技能不扎实；2、实验基本技能差；3、能力与方法问题，阅读理解综合分析与归纳语言表达科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉；4、用化学知识解决实际问题的能力较差；5、语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。改进措施：1、增强质量意识；2、抓基础，重应用；3、加强实验教学、重视活动与探究；4、课堂教学要体现新理念；5、联系实际整合教学内容，注意规范答题的训练。</p> <p class="ql-block"> 理化组王小可老师对所任教班级分析：1、注重引导学生及时归纳整理学完整节化学知识；2、重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系；3、强化重点训练，对重点题型分类析归类，强化解题规律提高综合应用能力。</p> <p class="ql-block"> 综合组谢镇武主任对所任教班级分析，存在问题：1、考生的基础知识比较薄弱，错别字现象、字迹模糊不清楚现象、语言表达不通顺现象等依然存在；2、学生理解题分析问题，解决问题能力比较薄弱。改进措施：1、加强培养审题分析辨析，综合应用等多方面的能力；2、通过勤思考，多讨论来提高分析能力，通过精讲多练来提高应用能力，通过实践来提高参与能力，通过善于思考来提高创新能力。</p> <p class="ql-block"> 综合组王军基老师对所任教班级分析，存在问题：1、基本功不扎实，书写不工整，不规范，错别字多；2、同类知识混淆不清，材料分析能力有待进一步提高；3、学生的基础知识，掌握的不扎实，不会看书，不会复习。改进措施：1、重视基础知识教学和基本能力培养，夯实双基，做题才会应对自如；2、注重学生良好学习习惯和学习方法的养成，激活学生的学习热情；3、加强宪法指导，在教学中教学生如何审计所寻找试题的关键词，捕捉有效信息；4、准备考证，准备考向课堂，要交学校里重视历史知识的总结，及时进行单元总结，小专题总结。</p> <p class="ql-block"> 体育组庞红霞主任对所任教学科分析：1、每天要跑步，一定要坚持住每天早晚跑步；2、下午的跑操完后进行柔韧练习和力量练习；3、针对性的训练逐渐加强训练；4、两周一模拟测试对学生各个项目进行模拟测试</p> <p class="ql-block"> 教导处龙丁明做中考复习指导：</p><p class="ql-block"> 1、各科任老师应从期末测试情况，认真寻找根源，从根本出发解决问题；</p><p class="ql-block"> 2、年级存在问题，记忆力差，学风不好；</p><p class="ql-block"> 3、各科任老师应配合班主任共同努力，管理好班级一日常规工作；</p><p class="ql-block"> 4、注重课堂教学效率，重抓基础，在第一轮复习中，回归课本放慢步伐；</p><p class="ql-block"> 5、做好分层教学，做好保C控低目标</p> <p class="ql-block"> 叶方副校长做中考备考指导：</p><p class="ql-block"> 1、明确我校2023届的中考目标；</p><p class="ql-block"> 2、班主任细化控低名单，分配到各科任手中；</p><p class="ql-block"> 3、全体九年级级应该共同做好跟踪临界生的工作；</p><p class="ql-block"> 4、扎实做好备课工作。</p> <p class="ql-block"> 陈亮书记做中考备考指导：</p><p class="ql-block"> 1、注重试卷分析的实效性；</p><p class="ql-block"> 2、注重改进措施的有效性；</p><p class="ql-block"> 3、要狠抓班风学风的建设，创造浓厚的中考备考学习氛围；</p><p class="ql-block"> 4、强调课堂纪律管理，提高课堂教学效率。</p> <p class="ql-block"> 最后蔡石云校长作了总结发言：首先，感谢老师们辛勤的付出与努力。其次，分析了当前我校九年级学生的学情，尖子生不占优势，但是希望班主任和各学科教师都能够拼一把，使学生们更上一层楼。</p><p class="ql-block"> 1、在剩余的三个来月的时间，充分考虑一下我们能做些什么？</p><p class="ql-block"> 2、自上而下，从科任教师到学校管理层，营造一个良好的备考氛围；</p><p class="ql-block"> 3、想尽一切办法充分调动起学生的学习兴趣；</p><p class="ql-block"> 4、针对不同层次的学生采取相对应的有效措施；</p><p class="ql-block"> 5、做一个问心无愧的教师，对学生的成长担起应有的责任。</p> <p class="ql-block"> 本次初三中考备考会，全体九年级教师进一步统一了思想、坚定了信心，明确了中考工作目标和备考策略。相信在学校领导强有力的带领和支持下，在2023届九年级全体教师的共同努力下，必将再创佳绩，实现新的飞跃！</p> <p class="ql-block">图片：黄帆攀</p><p class="ql-block">编辑：王秀妹</p>