以勒镇中心学校教研第四周周记

一尘风雨

时光清浅，岁月安然 撷一束春光，抚过心间 唯有“研”语的芳华，沉香流年 校内外教研活动筹备 　　校内外双师智慧课堂实现了名师资源共享，推进了义务教育优质资源均衡发展，加快了教育现代化建设。 　　以勒镇中心学校教科室四位成员为启动校内外双师智慧课堂在本镇的发展，正在筹划以勒镇双师课堂观摩教研活动方案。 　　教科室成员对语文组的双师课堂示范课《守株待兔》进行二次集体备课。 　　教科室成员对数学组的双师课堂示范课《圆锥的体积》进行二次集体备课。 　　范孝伟与杨云老师在教学中实践校内外双师智慧课堂，为开展校内外双师智慧课堂观摩活动做前期准备。 　　范孝伟老师邀请了北京专家对以勒镇校内外双师智慧观摩课活动进行指导，同时得到了教体局教研室领导的大力支持。 语文双师智慧课堂观摩活动 　　3月7日上午10：20教科室举办了以勒中心小学语文双师智慧课堂观摩活动。 　　参会人员：北京专家郝仟与郭小虎老师、教体局教研室领导李乾阳、潘杰老师、中心学校吉庆旭副校长、教科室主任王以雄老师、以勒中心小学全体语文老师、中心小学三（3）班学生。 主持人：胡彬旭 　　线下老师杨云与线上老师共同执教部编版三年级下册《守株待兔》。线上老师设置好课堂结构、知识要点停顿、问题互动等环节。线下教师组织课堂纪律和交流学习，对学生问题生成及时引导、反馈和表扬，结合学情加入表演内容。本节课线上线下两位教师有机融合在一起，获得了专家和老师们的肯定。 　　专家、领导、师生们都沉浸在双师课堂中。 　　课后六个年级组的老师专心致志评课，气氛热烈。 　　杨云老师反思了双师智慧课堂的使用感受。余雪娇、张义端、周鑫、武雪、陈章美、姜英梅六位教师代表对双师智慧课堂做了精彩的点评。 　　北京专家郝仟老师对本节课做了深入点评，并对校内外双师智慧课堂设计理念、成型过程、操作要领、教学意义等内容与老师们进行了深入培训。 教体局李乾阳老师对寓言故事的教法学法提出了指导性意见，并勉励老师们要跟上教研步伐。 中心学校吉庆旭老师对本次活动作了总结发言。 数学校内外双师课堂观摩活动 　　3月8日上午10：20教科室举办了以勒中心小学数学双师智慧课堂观摩活动。 　　与语文双师课堂观摩流程一样，范孝伟老师与线上老师共同执教人教版六年级下册《圆锥的体积》。授课班级为六（5）班。 该课两位教师融合紧密，教学流程顺滑，达到了预期的教学目标。 　　数学老师经过年级小组讨论后，教师代表向成美、艾令慧、张德会、王雪梅、涂艳菊、王春梅六位老师对双师课堂的利与弊进行了深刻的评价。 　　范孝伟老师结合本节教学案例，分享了校内外app实施的背景、开发流程、使用技巧、教学意义等内容。 　　中心小学李永校长做了总结讲话：认真钻研辩证性地使用线上线下教学。 集备研讨会 　　集备凝智慧，教学展芳华。 3月10日，中心学校教科室组织了集体备课研讨会。 　　会上探讨了在中心学校五分教学模式下的校本习题组题研究及集体备课的开展步骤方法。 信息技术模式下听评课实践 　　教科室对传统听评课模式进行了改革尝试。授课教师在希沃工作台上传分享教学设计和PPT课件，以便听课老师进行课前准备。 　　马秀颐老师执教的部编版一年级下册《文具的家》，教态亲切自然、师生互动积极、情感目标渗透自然。 　　听课老师们利用信息技术对该节课的要点进行了回顾与反思，对授课教师提出了有价值的评价。 小结 　　《课程方案》指出要发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习。《数学课程标准》中课程理念指出要促进信息技术与教学课程融合。 以勒中心学校在教体局教研室引领下，充分发挥教科室科研规划作用，指导学科组长带领教师尝试利用现代信息化技术探索新的教育方式，落实课改要求。 图：马秀颐胡彬旭图文：杨云刘婷图文：柯珂范孝伟编排：范孝伟审核：王以雄