让雏鹰在活动中成长

墨梅

每一个少先队员都是一只只羽翼待丰的雏鹰，站在新世纪的征程中，我们用道德与法治武装他们的思想，用科学文化知识提升他们的素养，这条道路虽艰辛又漫长。但它是我们教育人的使命与担当。孩子们的成长方向与老师密不可分，更与每一个班主任唇齿相依。根据班级学生的现状，适时的举行一些创新活动，能让孩子们的个性特点、优点长项得到展现，处事态度得到转变。让孩子们在活动中得到长足发展。 长时间的居家生活，让到校上课的孩子们不太适应，有懒散、拖延的情况出现。所以学期初的理想教育势在必行。班级中不安分的因素大多出在男生身上，男生稳定则班风良好。学校举行的什么手抄报比赛啦，手工制作比赛啦。六一节才艺展示啦，多数都是女生参与。男生不感兴趣。所以经过深入思考。决定举行一次校园里的《重温长征路》活动。 在活动之前，讲述了关于红军长征的原因，时间，地点，以及长征路上的故事：《金色的鱼钩》《丰碑》《飞夺泸定桥》《七根火柴》等，一天一个的故事，让孩子们内心深处泛起波澜。 校园里的活动相对比较安全方便一些。于是设计了流程，从长征出发地开始，先要跃雷区。要求学生按照设计线路，跨越操场上做操的占位点。一共30个。 孩子们还在上面画上了地雷，想象力真丰富啊！ 他们小心谨慎一路跳跃。来到第二关《过草地》 尽管姿势不够标准，爬的都很卖力。 这是只能容得下一只脚的宽度的独木桥。看，他们走的多小心。 走过独木桥来到了敌方检查站，在这里，红军战士要接受盘问和检查，他们巧妙隐藏在身上的鸡毛信，会不会被发现呢？同伴都很担心呢！ 顺利通过检查站的红军就要穿越枪林弹雨了 躲在柱子后面的是8个敌方火力点，红军要从8个火力点穿越火线，不是一件简单的事情。 当红军冒着生命危险飞跑而过的时候，一发发子弹（沙包）呼啸而来。不幸中弹的红军，倒地后。担架队赶快上前线救助伤员。 后方的战地医院，由医生和担架队组成。 救死扶伤信心满满。 不断有人负伤，不是对决双方的孩子们，情急之下也加入到了伤员的运输抢救之中去了。 从担架上转移到棉垫上，小心谨慎 合力抬着伤员向后方医院奔去 完成心肺复苏抢救工作 顺利到达目的地的孩子们，喜笑颜开，一路闯关。总算获得了胜利。 整个活动持续了一节课的时间，大家意犹未尽，不仅仅是因为刺激惊险，还因为所有学生都喜爱。在活动前后，孩子们和家长一起制作担架，设计闯关标牌，鸡毛信，团结协作，斗智斗勇。为了胜利拼力一搏。为了救治伤员，累的满头大汗。通过校园里重温长征路，不仅让孩子们懂得珍惜现在的幸福生活，更知道用自己的双手去创造美好生活，做追梦少年。活动带来的收获是多方面的，多设计活动，激发学生的潜能，找到学校里的快乐，对学习也是促进。雏鹰羽翼渐丰，终将搏击长空。