慧思善“讲” “题”炼精彩一一实验小学“小讲师”活动展示（一）

王荣燕

数学是思维的体操，而语言是思维的外壳，也是思维的工具。2022版新课程标准中指出，培养学生的数学核心素养就是培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。为了让学生能欣赏数学语言的简洁与优美，逐步养成用数学语言表达与交流的习惯，同时也为了激发学生自主研究的兴趣，充分挖掘每一位学生的学习潜能，培养学生思维的条理性、逻辑性、准确性，提升学生的数学素养，实验小学数学学科自2020年秋期起持续开展“每日一讲”活动。 大声讲数学，表达促思维！本期讲解的主题是“解决问题”，老师们强调了解决问题的三大步骤：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。瞧！各年级的“小讲师”纷纷上线啦！他们架起小黑板，拿起笔，有模有样地讲解起来，让我们一起欣赏他们精彩的展示吧！ 自我介绍 　　大家好！我是桐柏县城关镇实验小学一（1）班的安若茜。我是一个热情开朗、积极向上、活泼好动、尊师爱长、团结同学的女孩。我喜欢每一门学科，尤其是数学，因为它妙趣横生，让人感觉其乐无穷。浩瀚宇宙无穷大，数学奥秘无穷多，我希望我可以一直在快乐中学习数学，在数学里享受快乐！ 讲解视频自我介绍 　　大家好！我是桐柏县城关镇实验小学二(8)班的学生李欣依。我是一个阳光开朗、积极向上、活泼可爱、热爱学习的女孩。我兴趣爱好广泛，喜欢绘画、唱歌、跳舞等，特别是对数学有着浓厚的兴趣。我爱思考，常常用数学知识解决生活中许多有趣的问题。学习数学使人思维敏捷，聪明睿智，今天就让我带领大家一起走进美妙的数学世界吧！ 讲解视频自我介绍 　　大家好！我是桐柏县城关镇实验小学三（6）班的陈星河。在我们三年级学习的三门课程之中,很多同学应该都对数学感到十分的头痛,当然我也不例外，但是随着我对“讲数学”不断的学习和尝试,我逐渐的喜欢上了数学。在讲数学的过程中，我逐渐领悟出了学习的方法：那就是数学题虽然变化多端，比较灵活,但是却有很强的规律性，做到举一反三,将书本上的知识点运用到题目之中,那么这些难题就会迎刃而了！ 讲解视频自我介绍 　　大家好！我是桐柏县城关镇实验小学三（8）班的钟淇葆。我喜欢数学这门学科，更喜欢学习数学的过程。在学习中我会经常拿出自己以前解过的难题，利用新知识去不断探索旧题新解法。学习数学就像探索迷宫一样，永远不知道出口在哪儿，只要我们善于思考、勤于动手，终将会抵达出口，欣赏迷宫外面的精彩世界。同学们！让我们一起以加减作桨，乘除当帆，遨游在无穷无尽的数学海洋里吧! 讲解视频自我介绍 　　大家好！我是桐柏县城关镇实验小学四（3）班的王语哲。我喜欢数学这门学科，更喜欢探索数学奥秘的过程。在学习中，我喜欢用不同的方法来解决遇到的难题，从而找出解题的规律，体会其中的乐趣。学习数学就像是攀登高峰一般，只有大家勤思考、多动手、善总结，才能成功登顶，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的佳境。同学们，让我们以勤奋为翅，在美妙的数学世界里展翅遨翔！ 讲解视频自我介绍 　　大家好！我是桐柏县城关镇实验小学五（7）班的王子钰。有人说，数学是深奥的，变化莫测的，让人搞不懂、猜不透。但在我眼中，数学就像一条打满小结的绳索，你必须耐心地解开一个又一个的结。每次做出一道数学题就像解开一个结，总有一种快乐的成就感。数学王国是一个神奇、奥妙的世界，那些难题像一个个小精灵，帮助我开启智慧的大门。 讲解视频 　　数学不仅强调知识的传授，更需要知识的内化。本次“小讲师”活动，通过思与讲相结合，课内与课外相结合，知识与能力相结合，既培养了学生严谨的逻辑思维能力，又锻炼了他们的语言表达能力，同时提升了孩子们的数学素养。慧思善“讲”，“题”炼精彩！“讲题”让他们变得愈发的自信、阳光！ 寄语 希望，每位“小讲师”都愿意分享"天马行空"的思想。 坚信，每位“小讲师”都拥有对所学知识独到的理解。 期待，每位“小讲师”都敢于大胆表达自己对知识的见解。