知无涯惜韶华，学无境砥砺行——许昌市“六个一百”培育工程“最具成长力”青年教师集中研修纪实（第二组）

丽娜

春风含笑柳如烟，最美人间三月天。一别再聚长安城，携手共筑师梦圆。 　　三月春光暖暖，研修情意浓浓。时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。今天，是我们集中研修的第六天，在这里一百多位青年教师怀揣梦想，砥砺前行，聆听着每一位专家的讲座，珍惜着韶华为生命蓄力，凝聚着智慧为成长赋能。 研修上午篇 　　“当一个人把思考告诉别人时，对听到的人来说，不再是思考，而是另一个已知的事实……”——杜威《民主主义与教育》 　　开课伊始，陕西师范大学教育学部硕士生导师冯加渔博士，通过展示教育学家杜威《民主主义与教育》中的片段，向我们揭开了今天培训的课题《义务教育课程改革的理念与行动》。 　　本场讲座围绕义务教育课程改革的三个方面展开:（一）修订的主要背景；（二）蕴含的核心要义；（三）可能的行动策略。 　　修订背景中，冯老师通过一张思维图向我们展示了义务教育课程改革演进历程，让我们清晰明了地认识到了义务教育课程方案和课程标准的重要性。 　　蕴含的核心要义中，冯老师结合时代大背景向我们系统地分析了义务教育课程方案和课程标准的“指导思想”“培养目标”“内容摘录”“主要目的”“课程改革之变”和“基本原则”。 　　可能的行动策略中，冯老师更是着重强调了义务教育课程改革的行动应该从各科核心素养、“教—学—评”一体化、素养立意的评价和课堂教学实践化四个方面实施落地。 　　一上午的培训课程，在冯老师的谆谆引领下圆满结束。 研修下午篇 　　下午的空气因淅淅沥沥的小雨变得格外清新，也许是古都长安也知道我们的培训即将结束，撒下了不舍的泪水。也正是培训的短暂，学员们更是专心地聆听着西安市教育科学研究院副院长贾玲老师的《新课程教学设计及案例分析》专题讲座。 　　贾老师作为教育部首届基础教育语文教学指导委员会委员，她凭借着多年的语文教学指导经验和对新课程的研究经验，用徐徐生动的语言为我们带来了新课程教学设计的定位、原则、程序和内容，更是用具体的课堂教学案例给予我们落地的实操演示。 　　贾老师拨云见日般向我们重点讲授了:1.新课程理念下的教学设计应突出学生的学习主体作用；2.教学目标应科学恰切地从“三维目标”和“学科核心素养”两个方面进行表述；3.教学导入应有着注意、激趣、衔接、预习、梳理和延伸的作用；4.教学过程不在于教师滔滔不绝的讲授、循环重复的训练，而在于学生学的状态。5.教学手段更应把学科教学与现代教育技术进行整合。　 　　贾老师的结课语更是久久震撼我的心灵，引发我的深思。她说道:“作为教师，我们需要做的是创造美、享受美，把行动和理念融为一体。课堂因精心而更美好，因用心而更有效。” 每一次学习，都是美好的开始。每一次培训，都是自我的修行。每一次点燃，都会助推成长。在这里，我们对话学者，分享他们人生的智慧;在这里，我们走近名师，领悟他们成长的历程；在这里，我们熟悉彼此，体验研修的欢欣！ 　　感谢本次培训中的每一位工作者和老师！感恩这场美丽的遇见！但培训不是终点，而是启航。知识需要吸收，更需要历练。愿我们不负韶华，砥砺前行，成长为更好的自己！