苍溪县岳东小学开展古诗词教学研讨

映日荷花

为提高古诗词教学的有效性，深化课堂教学改革，3月10日，苍溪县岳东小学特邀县小学语文袁丽名师工作室到校开展小学古诗词课堂教学研讨。本次研讨活动内容为示范课展示、评价交流、专家指导三部分。岳东小学全体语文教师、文昌学区其余学校部分语文教师共50人参加研讨活动。文昌教育督导站教育专干、教研员邬锦到场指导。 研讨活动在岳东小学李琴老师执教的《竹石》拉开序幕，李老师结合诗词教学要求和六年级学生的认知特点，由竹子引入，介绍作者后，抓重点字词理解诗句意思，有感情朗读体会诗句含义，通过识、读、记、研、论方式，让学生明白诗歌既表现了竹子那顽强而又执着的品质，又赞美了诗人的崇高志向和节操；利用新媒体手段播放视频，让学生现场理解诗歌意思的同时，也掌握了托物言志的表达方法。 　　陵江小学庞冬梅老师执教二年级的《识字达人秀》，复习春天的诗，激发学生兴趣，回忆识字的方法，采取加一加、减一减、记一记、比一比、考一考的游戏方式，激发同学们识字热情，学生在识字中大显身手，过五关斩六将，学会读字音、记字形，培养同学们良好的写字习惯，提高识字、阅读能力。 　　陵江小学敖粒沙老师执教四年级的《墨梅》，谈话引入，提出“为什么不写红梅，而写墨梅”的问题，激发学生的学习兴趣。解诗题后，识作者，再让学生细读古诗，借助注释明白诗中的一“淡”一“满”意思，体会作者借物言志的写法。通过朗读，一方面感受墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来，从而理解了“诗格”、“画格”、人格如何巧妙地融合在一起。 　　随后，开展评价交流。授课教师谈了自己的教学构想、达成目标以及教学反思。听课教师从古诗词教学的三维目标入手，畅谈了自己的收获，都表示要通过听、说、读、写、思、感，提高学生语文学科人文的核心素养，提升古诗词教学质量。 评价交流明目标，专题讲座指方向。县小学语文袁丽名师工作室领衔人作了《古诗词教学策略》的专题讲座。她指出，激趣让古诗词教学活泼灵动，想象让古诗词教学渐入佳境，拓展让古诗词教学充实丰满。她强调，激趣于课内，得益于课外；教学中要利用互联网引进有关的课外学习资源，使所学内容更加充实；同时要从创作的背景、分析与理解、欣赏与体验、朗读与背诵的四个方面入手，掌握古诗教学的引诗、读诗、知诗、说诗、悟诗、品诗六步特点，达到精读一首，带读一组的学习效果，让传统的古诗词文化浸润孩子们的童心。 　　“本次古诗词教学研讨活动，有力实现了教育优质资源的共享，充分发挥名师的引领辐射作用，实现城乡教育均衡发展，促进岳东小学语文教师的专业发展。”该校党支部书记、校长邓仕友在总结时如是说。 　　文昌教育督导站邬锦总结时指出，首先要感恩，感恩县小学语文袁丽名师工作室一行对文昌革命老区的深深教育情怀，把送培活动安排到岳东小学，并对学区教师进行专业引领，示范指导，释难解惑。其次是感谢，感谢岳东小学用心谋事，用情干事，承办的本次研讨活动，虽然时间短暂，但是形式新颖，内容丰富，过程务实，它惠及了学区7所学校的50多位教师；再次是感动，感动学区语文老师为提升教学能力，不顾路途遥远，舟车劳顿，准时参加活动，勤于笔记，勇于撰写参培感悟，取回教学真金，必将实现革命老区学校教育腾飞。邬锦对此次活动的成功举办，现场作词一首，表示祝福。渔歌子.小学语文县名师送培 最美人间三月天，迎来袁丽名师团。授诗课，巧示范，精彩讲座释教难。 文昌教师志弥坚，研学提能准时点。勤笔记，撰培感，取回真经书新篇。 文/廖伯诚（文章仅代表个人所获观点，不妥之处，敬请斧正！）图/来源网络（谢谢！）