3月10日（周五）19:00-21:30，泸州市余科名师工作室全体成员参加了广东省阳海华名班主任工作室网络学员线上共读会。活动中，阳海华名班主任工作室五位成员以分享读书心得的方式，向我们推荐了五本优质书籍。 孙颖老师从介绍作者、介绍名著、推荐理由三个方面向我们推荐了张爱军的著作《备课专业化》，这是一本面向广大中小学教师兼具理论性和实践性的教学书籍。全书分上篇理念与技术、中篇案例评析、下篇操作要领三个部分，本书从理论上讲清楚了学教评一致性教学设计的基本理念和专业标准，更是给教师和学校提供了一个关于备课的系统性和实操性的解决方案。孙颖老师指出，这是一本社会美誉度高、亲测有效的好书，它超越经验主义，能真正提升教学技能，有效指导教师备课从经验走向专业发展之路，值得一看！ 谭清风老师从相遇之时、作者介绍、经典之语、心灵超越四个方面，向我们推荐了日本稻盛和夫的著作《心法》，这是一本磨练心志的好书，书中介绍了“磨砺心志的六项精进”、“物质的三种类型”、“人生·工作的结果=思维方式×热情×能力”等诸多经典的观点。书中也有很多的经典语录，比如：“靠自己就能燃烧的自燃性物质，做一个‘自燃’的人”、“人生就是提高心性的过程”。这是一本具有大智慧的修身书籍，值得学习！ 裴霞霞老师从作者介绍、内容阐释、感悟及实践三个方面，向我们推荐了美国心理学教授卡罗尔•德韦克的著作《终身成长》。裴霞霞介绍道：本书包含了“固定型思维模式”和“成长型思维模式”两种思维方式。“固定型思维”倾向于遇到困难挑战时回避挑战，遇到阻碍时自我保护或轻易放弃对努力的看法，认为努力是不会有结果或者会带来更坏的结果，无法取得自己本来有潜力取得的成就。而“成长型思维模式”更倾向于迎接挑战，面对挫折，坚持不懈，熟能生巧，可以从批评中学习，从他人的成功中学到新知识。 郑梅老师从书籍与作者、内容介绍、心得感悟三个方面介绍了陈锡老师的著作《幽默感》。本书认为作为一名教师，是需要幽默感的。教育管理的幽默智慧，是激活课堂的关键；幽默是有法可循的，幽默的基础是爱与包容还有智慧，当然幽默感也要有分寸和尺度。著名德育特级教师张万祥推荐了本书：“当教育遇上幽默，便会化平凡为神奇，相信老师们一定可以从本书中学到很多适用的幽默技巧，成长为具有幽默感的老师。” 罗俊娟老师从书籍内容、观点精粹、实践心得等方面，介绍了韩国知名心理咨询师姜弦植先生的著作《懂心理学的妈妈都了不起》。从亲子关系来说，这是一本科学教养孩子的书籍；从亲密关系来说，这是一本维持幸福婚姻的书籍；从自我关系来说，这是一本实现自我成长的书籍。这是非常具有可读性的一本书！ 五位老师分享后，金素端博士从读什么、怎么读、怎样读、怎样用、怎样分享几个方面作了精彩点评。她指出：一是读书要有问题导向，带着问题去读；也要有结果导向，要思考读到什么程度，有什么收获等问题。二是要用通读、精读、深读、重点读等方法读书。三是读书时，认可固然重要，但也不能尽信书，也要有批判精神，要注重反思，这样才能有提高。四是读书的过程不仅仅是自我成长的过程，也是传播、授人以渔的过程。五是做读书分享的时候，应该注重逻辑清晰，聚焦主题，学会用主线条讲述内容的方法。点评最后，金博士提倡我们全体教师做一名让国家放心、让学生舒心、让自己开心的老师。 活动最后，阳海华老师对金博士表达了感谢，也称赞了工作室各成员取得的进步。她用“有说法、有想法、有做法、能说、会说、说得好”六个词语作了活动总结。希望老师们在平时要多注重提升自己，做一个更加优秀的自己，这样工作和生活各方面都会更有成就感。<br> 此次活动，促进了泸州市余科名师工作室全体成员的专业成长。大家纷纷表示：此次活动，我们学习到了全国其他省市教师的优秀读书方法和做事方法，使我们打开了格局，提升了自我。